转化医学理念下的学院式社区护理服务模式

介绍了转化医学概念及社区护理模式,分析了学院式社区护理的特点及学院式社区护理模式,旨在促进转化医学在护理专业领域的推广。     

归因理论在高职护生职业发展教育中的应用

[目的]通过归因理论在职业发展教育教学实践中的应用研究,为归因理论在其他课程教学中的推广与应用提供参考。[方法]采用方便抽样的方法,选取我校2013级护理系2个教学班级共123名高职护生为研究对象,其中1个班级为试验组,采用传统教学法结合归因理论干预进行教学,另有1个班级为对照组,采用传统教学法进行教学。教学结束后采用理论测试和职业规划能力考核进行评分;通过自设问卷调查职业学习和职业认识态度的变化。[结果]干预后试验组理论考试和能力测试成绩有明显提高,职业学习和职业态度明显好转,两组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。[结论]帮助和指导护生对成败进行正确归因,有利于提高职业生涯规划课程的教学效果,有助于护生形成积极的职业学习观与职业态度。     

高职高专医学院校学生学习效果调查

目的分析影响高职高专医学院校学生学习效果的因素,探索提高医学高等职业教育教学效果的途径。方法采用自行设计问卷对639名学生进行基本情况、学习现状、教学满意度、影响学习成绩的原因等项目的调查。教学效果评价以专业基础课成绩均分（满分100）为准（≥85分为甲等、≤70分为丙等、其余为乙等）。采用SPSS14．0对数据进行统计处理,不同专业组学生学习效果等级比较采用秩和检验,以影响学生学习效果的因素为自变量,学习效果的等级为因变量,进行有序回归多因素分析。结果护理专业学生与临床医学专业学生的学习效果差异有统计学意义（Z=-4．817,P=O．000）;专业兴趣、家庭教育方式、中学教育方式、是否课前预习和对学风的满意度是影响学生学习效果的因素。结论加强专业思想教育和学风建设,激励并指导学生采取适宜的学习方法,可帮助其提高学习效果。     

社区静脉给药病人病因分类分析

[目的]了解社区卫生机构静脉用药的合理性,为切实开展社区保健护理提供参考依据。[方法]对某社区卫生服务中心709例静脉给药病人用药目的进行分析。[结果]89.84%静脉用药是用于抗感染或预防感染的发生。[结论]抗生素过度使用与居民健康知识缺乏、重医轻护、医患信任度不高、社区护理功能不全等有关。     

护理专业学生心理健康状况调查分析

目的 分析影响护理专业学生(护生)心理健康的因素,进一步探索护生心理健康教育途径.方法 采用大学生人格问卷(UPI)对2 513名护生于入学1个月后进行调查.以影响护生心理健康的困素为自变量,UPI的等级为因变量,研究其相关性.结果 护生组与常模组心理健康等级比较,差异有统计学意义(P＜0.01);排前3位的心理问题为感到自卑、情绪容易破坏、独处感到不安;影响护生心理健康的主要因素有单亲家庭、身心伤害、有轻生念头及对学校、自我形象、才能及专业的满意度.结论 护生的心理健康状况与童年时的教育、家庭经济状况、自我满意度等相关,护理院校应采取有效干预措施,以提高护生心理健康水平.     

医学生心理健康水平的调查及相关性研究

目的研究影响医学生心理健康的相关因素，探索医学生心理健康教育的新途径。方法采用大学生人格问卷表对我校2004级、2005级的6306名新学生于入学1个月后进行调查。以相关困素为自变量，UPI的等级为因变量，研究其相关性。结果一类问题的检出率为8．2％，二类问题的检出率为29．6％。结论医学生的心理健康状况与童年时的教育、家庭经济状况、自我满意度相关。     

糖尿病视网膜病变相关因素分析与社区护理

目的:探讨糖尿病患者视网膜病变发生的相关因素社区护理方法.方法:将205例糖尿病住院患者根据糖尿病视网膜病变(DR)诊断标准将患者分为DR组(158例)与非DR组(47例),对其基本情况如年龄、病程、血压及空腹血糖等实验室检查指标进行统计,分析DR发生的相关因素,针对病变因素实施相应的社区护理干预.结果:DR组糖尿病病程更长,尿素、尿酸、血压、WBC、中性粒细胞更高,两组比较有统计学意义(P<0.05);DR组与非DR组比较年龄的构成和空腹血糖差异无统计学意义(P>0.05).结论:对DR患者在社区实施降糖治疗和健康教育等护理干预措施,能提高患者的自护能力,有效控制血糖、血压和预防DR的发生,提高糖尿病患者的生活质量.     

核酪预防慢性支气管炎急性发作的观察

目的探讨老年慢性支气管炎（简称老慢支）患者使用核酪注射液预防呼呼道感染急性发作的意义。方法对64例老慢支患者使用核酪注射液预防呼呼道感染急性发作进行回顾性分析。结果 6个月后随访,32例未发病,29例发病后抗生素及其对症治疗疗程和病程均缩短且临床症状消失或明显减轻,3例病程缩短和临床症状减轻均不明显。结论核酪预防慢性支气管炎急性发作能提高老年患者的生活质量。     

国内外社区护理现状及对我国的启示

2009年3月,<中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见>指出:完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系,加快建设以社区卫生服务中心为主体的城市社区卫生服务网络,完善服务功能,以维护社区居民健康为中心,提供疾病预防控制等公共卫生服务、一般常见病及多发病的初级诊疗服务、慢性病管理和康复服务.卫生体制改革给未来的社区护理工作带来发展的机遇.现将国内外社区护理现状及对我国的启示综述如下.     

护生专业基础课学习效果及现状调查

目的:调查394名护生专业基础课学习现状和学习效果,为护理教学提供依据。方法:采用调查问卷对394名护生学习专业基础课现状进行调查,以影响护生学习效果的因素为自变量,以专业基础课学习效果等级为因变量,并研究其相关性。结果:本组护生学习现状影响因素:查阅课外专业资料、上课出勤率、上课认真听讲时间、做课堂笔记等;护生学习效果与上课认真听讲、课后完成作业以及对本专业学习满意度等呈显著性相关(P<0.01,P<0.05)。结论:高等护理教育应加强教学内容改革和学习方法的研究与探讨,提高专业基础课教学效果,从而提高护生学习能力。