1例持续有创通气7年无院内感染患者的护理

<正>医院感染又称医院内获得性感染(Hospital on-set of infection,HOI),指患者在入院时既不存在也不处于潜伏期,而在医院内发生的感染,包括在医院内获得而于出院后发病的感染[1]。2004年1月我科收治了1例呼吸衰竭行有创通气的患者,因各种原因无法成功脱机,在持续有创通气7年内无院内感染发生,该患者现仍住院,一般情况良好。     

男性尿失禁患者改良纸尿片套的设计与使用

在临床工作中,意识不清的男性患者的排尿及各种原因引起的尿失禁是护理工作的难点[1]。小便不能自理的男性患者(如长期卧床、昏迷、瘫痪及尿失禁),临床普遍采用留置尿管进行护理。据文献报道,留置尿管是导致尿路感染的直接因素,而泌尿道感染约占医院获得性感染的40%,其中80%与使用导尿管有关[2-3]。因此,临床上应严格掌握留置导尿管的     

两种固定经口气管插管方法的比较研究

目的探讨使用气管导管固定装置固定经口气管插管的应用效果。方法将100例经口气管插管患者随机分为两组,实验组52例采用气管导管固定装置,对照组48例采用舌垫加3M弹力胶布固定经口气管插管的常规方法;比较两组插管期间气管插管移位、患者舒适度、患者口腔粘膜及舌头、面部损伤的情况、护士口腔护理及导管固定花费时间。结果实验组气管插管移位、患者口腔粘膜及舌头、面部损伤发生情况、护士口腔护理及导管固定花费时间均低于对照组,舒适度优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论采用气管导管固定装置固定经口气管插管能有效减轻患者口腔粘膜、舌头及唇面部损伤,降低气管插管移位,改善患者的舒适度,大大节省护理时间。     

探讨品管圈理念在临床护理实习带教中的运用实践

目的探讨临床护理实习带教中使用品管圈理念的方法以及效果。方法把从2017年1月至2017年12月期间在本院实习的40名护生选作研究对象,采取随机方式分成两个组别,即采用传统护理实习带教模式的20名护生(对照组)和采用品管圈护理实习带教模式的20名护生(观察组)。实习结束前进行两组护生的理论考核、操作技能考核,比较两组的考核成绩以及对带教老师的带教满意度。结果在开始带教实习之前,两组护生的理论知识、实践操作能力、带教要求以及期望值等不存在明显差异(P0.05)。而在实习之后,观察组护生对带教的期望值和要求、带教老师带教满意度、考核平均成绩均明显优于对照组,组间差异显著,P0.05。结论在临床护理实习带教中应用品管圈理念,能够显著提升护理实习生的专业素质,端正他们的职业认识,对带教老师的带教满意度也明显提升,因此该带教模式值得推广。