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全面推进素质教育 大力培养创新人才 总被引：3，自引：1，他引：2
我国社会从总体上看,正从农业文明向工业文明转轨;从经济体制上看,是从计划经济体制向社会主义市场经济转轨;从生产劳动看,是从依靠设备、资金、劳动力数量向依赖科技、提高劳动力素质转轨,与之相适应,教育应从"应试教育"向"素质教育"转轨. 相似文献
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高职院校创业教育的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓创业教育,是一种培养学生事业心、进取心、开拓精神、创业精神,开发和提高学生创业基本素质的教育。1998年10月,联合国教科文组织在巴黎召开的世界高等教育会议上发表的《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中明确指出:为方便毕业生就业,培养创业技能与主动精神应成为高等教育主要关心的问题,毕业生将不仅仅是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者。高等职业技术教育是高等教育的重要组成部分,在高职院校中开展创业教育,对培养具有创新精神和创造、创业能力的高素质人才,促进高职教育深入发展具有十分重要的意义。1创业教育的实施途… 相似文献
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大学生的学习动机及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在实际教学中，教师如何培养学生的正确学习动机，使他们潜在的愿望变成实际的积极主动的学习行为，并取得良好的学习效果至关重要。１大学生学习动机的特点１．１学习动机的多元性大学生学习动机主要有４大类：第１类是报答性和附属性学习动机，如报答父母养育之恩等；第２类属于自我实现和自我提高的学习动机，来自于学习兴趣，满足自己的求知欲；第３类属于谋求职业和保证生活的学习动机，如为了未来的职业，为了未来获得满意的物质生活；第４类属于事业成就的学习动机，如希望在专业上有所成就。即便对于同一个大学生，也不可能受单一动… 相似文献
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