茶叶中咖啡碱的提取、纯化与测定

通过对用于提取咖啡碱的茶叶，按叶的老化程度分为老叶、中叶、嫩叶、芽叶等4个等级所含的咖啡碱含量进行了测定，从其内含物中分析，认为选用中叶作为咖啡碱的提取是最合适的。文中还采取乙醇旧流提取，生石粉升华，再用重结晶纯化的方法提取纯化茶叶中的咖啡碱，经测定，得到的咖啡碱纯度较高。     

综合性带教在骨髓细胞形态学实习带教中的应用体会

目的 分析骨髓细胞形态学实习带教综合性带教的应用价值。方法 2018年6月—2020年8月在滨州医学院附属医院实习的90名医学检验专业学生作为研究对象,采用随机抽取的方式将学生分为对照组和试验组,每组均分学生45名。对照组实施传统讲授式带教,根据教学大纲中的内容进行带教,每周末为学生进行实习情况总结。试验组应用综合性带教,为学生实施血液病整体过程以及血细胞各阶段特征讲解,使实习生了解细胞分化过程。比较两组学生骨髓细胞形态辨认考试成绩以及理论成绩、实践成绩予以比较分析。结果试验组学生粒系系统、红系系统以及淋巴、单核及其他细胞辨认考试成绩均高于对照组,试验组学生理论成绩、实践成绩显著高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在骨髓细胞形态学临床带教中采用综合性带教模式使学生综合考试成绩提升,值得应用及推广。     

医学化学实验室准备工作与管理的探讨

医学化学实验室实验准备是实验室参与教学的主要工作,其质量的好坏直接影响到实验教学,根据高校化学实验室的特点和实验准备的工作过程,本文就实验准备的前期工作,加强实验准备过程的规范化,建立实验准备质量与检查,评估制度等方面进行了尝试与探讨,为实验室管理和实验教学改革提供参考.     

化学实验课学生能力培养模式与评价的探讨

本文提出与尝试了一种实验课的教学模式:调查研判(调查研判阶段,研判性评价)→实验要求→实验与思考→思考与讨论→设问解疑→总结与思考→实验检查(学生实验阶段,形成性评价)→实验考查(考核评价阶段,终结性评价)→实验综合评价。并就这种化学实验教学模式按调查研判、学生实验和考核评价等三个阶段分为研判性评价、形成性评价和终结性评价等三种方式来评价学生的实验能力。     

无莿根炮制品的质量研究

本文研究了无莿根炮制品——藤婆茶饼的质量。以黄酮类成分为指标进行了理化和薄层分析,并测定了炮制前后的常量和微量元素含量。     

CTGF shRNA表达质粒对翼状胬肉成纤维细胞的转染条件优化

目的 用CTGF shRNA表达质粒转染翼状胬肉成纤维细胞,筛选质粒与脂质体的最佳比例,确定最佳转染方案.方法 组织块法培养人眼翼状胬肉成纤维细胞,经细胞免疫组化法(SP法)鉴定,取2~3代细胞,将CTGF shRNA表达质粒与脂质体转染试剂Lipofectamin 2000以不同的比例进行转染,24 h后应用流式细胞仪检测转染效率.测定各组的转染效率,筛选出质粒与脂质体的最适比例.结果 质粒与脂质体的转染比例为1∶2.5时,转染效率最高,达(56.7±1.5)%.结论 本实验为有效地进行体外胬肉成纤维细胞转染及进一步研究重组质粒CTGF shRNA对翼状胬肉干扰奠定了基础.     

广东英德红茶和绿茶微量元素含量及其水溶出量分析

用原子吸收分光光度计对广东英德红茶和绿茶微量元素含量及其水溶出量进行了测定，结果表明广东英德红茶和绿茶含有多种微量元素，水提物中微量元素溶出率也较高，达到30％～50％。并讨论了红茶和绿茶溶出过程对其微量元素的影响。     

PBL教学法在检验科实习带教中的价值和教学观察

目的 浅析PBL教学法(以问题为导向的教学方法)在检验科实习带教中的价值和教学质量.方法 纳入2020年1—12月间在医院检验科实习的检验师共19名,作为观察组,实习期间给予PBL教学法,纳入2019年1—12月间在我院检验科实习的检验师共19名,作为对照组,实习期间给予传统带教模式,评价两组教学效果.结果 教学前两组理论知识、操作技能考核评分比较,差异无统计学意义,P>0.05;教学后观察组理论知识、操作技能考核评分高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05.观察组实习生对理论深化、仪器理论教学、实践教学、检验技能指导评分高于对照组,P<0.05.结论 检验科实习带教中应用PBL教学法可提高考核成绩与教学质量.     

IDH2基因突变对急性髓系白血病患者的临床特征及预后影响

目的:分析异柠檬酸脱氢酶2(IDH2)基因突变在急性髓系白血病(AML)中的发生率、临床特征及预后意义。方法:收集2015年1月至2018年10月经MICM分型确诊的223例初治AML患者的骨髓标本,采用PCR扩增产物直接测序法检测IDH2基因4号外显子的突变情况,分析AML中IDH2基因突变的发生率及类型,分析伴IDH2基因突变AML患者的临床特征并评估其治疗疗效。结果:223例AML患者中,23例患者存在IDH2基因突变,突变率为10. 31%,其中IDH2R140Q 15例(65. 22%),IDH2R172K 6例(26. 09%),IDH2R140W 2例(8. 70%)。IDH2基因突变组中位年龄高于未突变组中位年龄(P=0. 008),初诊血小板计数高于未突变组血小板计数(P=0. 010)。IDH2基因突变组FAB分型与非突变组相比无明显统计学差异(P 0. 05),但是IDH2基因突变组M4和M5的发生率较高。IDH2基因突变在正常核型组和NPM1基因突变组的发生率较高,其中IDH2R140Q突变亚型与NPM1基因突变有相关性,但是IDH2R172K突变亚型与NPM1基因突变无相关性。IDH2突变组化疗完全缓解(CR)率为57. 14%,低于非突变组的80. 46%(χ~2=5. 927,P=0. 015),其中IDH2R140Q突变组化疗完全缓解率,与非突变组相比差异无统计学意义(P 0. 05),但IDH2R172K突变组化疗完全缓解率明显低于非突变组(χ~2=7. 734,P=0. 005)。不伴有NPM1突变的患者中,IDH2突变组2年总生存(OS)率为36. 36%,低于非突变组2年总生存率66. 40%(χ~2=3. 958,P=0. 047),其中IDH2R172K突变组2年总生存率明显低于非突变组(P 0. 05);所有随访患者中,IDH2突变组2年总生存率为50%,与非突变组2年总生存率(66. 88%)相比无明显统计学差异(P 0. 05),但是IDH2R172K突变组2年总生存率明显低于非突变组(P 0. 05);在正常核型患者中或伴有NPM1突变的患者中,IDH2突变组2年总生存率与非突变组2年总生存率相比,均无明显统计学差异(P 0. 05)。结论:IDH2基因突变是AML患者较常见的基因突变,IDH2基因突变患者年龄较大,血小板计数较高。IDH2基因突变易发生于正常核型患者,在FAB分型M4和M5的发生率较高。IDH2基因突变与NPM1基因突变有相关性,但是IDH2R172K突变亚型与NPM1基因突变无相关性。IDH2基因突变与患者的预后有一定相关性,其中IDH2R140Q突变对AML患者的预后无影响,IDH2R172K突变可能是AML患者预后不良的分子标志。     

急性淋巴细胞白血病转变为急性单核细胞白血病1例并文献复习

原发疾病（包括恶性肿瘤和良性疾病）化疗或放疗后发生的白血病,称为治疗相关性白血病（TRL）.近年来,由于强烈化疗和放疗的应用,原发疾病患者的缓解率和生存期有了较大的提高,TRL发生率有不断升高的趋势.现报道本科1例急性淋巴细胞白血病治疗后转变为急性单核细胞白血病病例,并进行文献复习。