信息技术对人们阅读行为的影响和信息表达方式的改进

在现代信息社会里，信息量急剧增加，现在全世界每天约有百亿信息单元的信息量在传递，并且每年以15～20％的速度激增。历史从未有过象今天的社会这样喧嚣而紧张，在忙碌的工作学习中，人们的阅读行为发生了显著变化。     

打造护生语文口语训练场——浅谈护生语文口语教学

从护理的发展、变化和临床护理需求与口语教学的相关性研究看,护生需要语文口语教学。语文口语教学的目标应是培养护生良好的口语表达能力,教学方法是打造口语训练场,并把教学第一课堂与活动第二课堂、社会第三课堂结合起来。     

浅析高护语文"口语表达"训练新体系的构建

从时段角度构建学年、学期、学周3个层面的“口语表达”训练时段系统,从内容角度构建“专题”、“综合”2个层面的“口语表达”训练内容系统。时段系统与内容系统的有机结合,构成高护语文“口语表达”训练新体系的框架;实施高护语文“口语表达”训练新体系,应坚持“一个核心”、“两个交叉”、“三个结合”3大原则。     

对"说话能力培养"的再探索--赣州卫校"高护专业学生语文说话能力培养"课题介绍

1问题的提出与理论依据 21世纪是知识经济的时代，是渴求人才的时代。随着世界现代科学技术的高速发展，知识经济时代对于人才的需求不断地发生变化。具备较强的说话能力已愈显得迫切。因而，我们必须进一步转变教学思想和观念，下大力气，迅速地、大面积地提高学生的说话能力，全面提高学生的语文素质．以适应未来高速发展的社会需要。