ATZ-216对缺血再灌注损伤大鼠心肌保护作用

目的观察ATZ-216对大鼠心肌缺血再灌注损伤(MI/RI)的作用.方法结扎冠状动脉左前降支30 min、再灌注120 min制备大鼠MI/RI模型.采用心电图、心肌酶及病理学方法观察心肌的损伤程度.结果 ATZ-216 160 mg/kg能降低大鼠MI/RI时心电图ST的抬高,40、80、160 mg/kg均能减少心肌酶的释放、减轻心肌梗死范围并呈一定的量效关系.结论 ATZ-216 对大鼠MI/RI有一定的保护作用.     

辛伐他汀与贝那普利联用治疗血脂正常的轻中度原发性高血压的临床观察

目的探讨辛伐他汀与贝那普利联用治疗血脂正常的轻中度原发性高血压的临床疗效及安全性。方法将100例血脂正常的轻中度原发性高血压患者随机分为对照组和观察组(各50例),对照组给予贝那普利治疗,观察组给予辛伐他汀联合贝那普利治疗,治疗12周后,观察比较两组患者的临床疗效及不良反应。结果治疗12周后,两组患者血压水平均有改善,与治疗前比较,其差异有统计学意义(P0.05);治疗后观察组患者血压好于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05);治疗期间所有患者均无严重不良反应。结论辛伐他汀联合贝那普利治疗血脂正常的轻中度原发性高血压,临床治疗显著优于单一用药,无严重不良反应,是一种理想的降压治疗方案。     

我校开设《全科医学概论》课程教学模式的探讨

目的 探讨我校开设<全科医学概论>教学模式,以期进一步提高教学效果,增强在校医学生的全科医学知识和技能.方法 采用<全科医学概论>作为教材,针对学生特点和岗位需求制定了教学大纲和授课计划,并选取2005级临床医学专业223名学生进行教学效果的问卷调查.结果 学生对全科医学与社区卫生服务相关知识的了解由学习前的5.4%上升到学习后的99.1%学习后有99.6%的学生认为有必要开设和学习<全科医学概论>这门课程.100.0%的学生都认为有必要开展社区实践.有80.0%以上的学生认为教学中存在的主要问题有:教材内容过于简单;举例以国外案例为主,涉及我们身边的案例很少;社区见习次数过少.结论 在高职高专医学院校开设全科医学教学是非常必要的,但仍需做一些教学改革方面的探索,积极发展全科医学教育.为我省社区卫生服务发展输送高素质的实用型的社区卫生服务人才.