卵巢恶性黑色素瘤合并成熟性囊性畸胎瘤1例

<正>卵巢畸胎瘤以成熟性畸胎瘤较为多见，成熟性畸胎瘤恶变本身少见，常见恶变类型为鳞癌，其次为腺癌，恶变为黑色素瘤则更少见，其发生率为0.2%～0.8%^[1]。卵巢畸胎瘤内的皮肤、脑膜、视网膜及幼稚神经脊等可含有正常卵巢组织中不存在的黑色素母细胞，故大多数卵巢黑色素瘤来源于成熟畸胎瘤的恶变^[2]。我们收治1例卵巢恶性黑色素瘤合并成熟性囊性畸胎瘤患者，临床特征及诊治情况报道如下。     

格林模式在社区高血压患者健康教育中的应用

目的 研究格林模式在社区高血压患者健康教育中的应用效果.方法 应用格林模式对某社区120位高血压患者进行健康教育.结果 实施健康教育后与教育前相比,教育对象高血压知识达标率提高34.2%,对进行高血压健康教育的支持率提高39.2%,卫生活动参与率提高30.0%,高血压控制稳定率提高40.0%,生活质量综合评分值从(55.77±2.62)提高到(64.62±0.49).结论 格林模式对社区高血压患者健康教育有良好的效果.     

影响本科护生掌握法律知识的因素调查

[目的]探讨本科护生对护理法律知识的掌握程度.[方法]应用自制的调查表,向在校不同年级本科护生发放调查问卷205份.[结果]不同年级本科护生对护理法律的理论部分识记准确程度不同,对护理法律的应用能力也不同.影响本科护生掌握护理法律的因素主要有兴趣、老师和临床经历,各因素对不同年级本科护生影响程度不同.[结论]应提高本科护生学习法律知识的兴趣,增加课堂教学的趣味性和实用性,增强临床带教老师的法律意识,使本科护生系统掌握法律知识,并能运用法律来保护病人及自身利益,提高护理质量.     

参一胶囊辅助紫杉醇联合卡铂化疗治疗卵巢恶性肿瘤

目的 探讨参一胶囊辅助紫杉醇联合卡铂(TC方案)化疗治疗卵巢恶性肿瘤的疗效及其对化疗不良反应和生活质量的影响.方法 采用随机数字表法将152例患者分成对照组与观察组.对照组采用TC方案化疗,即紫杉醇175 mg·m-2,卡铂AUC6,静脉给药,疗程间隔3周;观察组在化疗基础上口服参一胶囊,每天2次,每次20 mg,连服8周.结果 2组总有效率差异不显著(P>0.05),观察组临床总获益率高于对照组(P<0.05);观察组血小板、白细胞、谷丙转氨酶/谷草转氨酶变化、恶心呕吐均较对照组轻(P<0.05),2组腹泻、周围神经不良反应差异不显著(P>0.05),观察组生活质量改善或稳定情况高于对照组(P<0.05).结论 参一胶囊辅助紫杉醇、卡铂治疗卵巢恶性肿瘤的效果比单独化疗更明显,能够明显增强化疗药物疗效,减轻部分毒副作用,在一定程度上提高患者生活质量.     

住院待产期孕妇抑郁状况调查分析

目的：了解住院待产期孕妇的抑郁状况及其相关影响因素,为探讨待产期孕妇抑郁情绪干预提供理论依据。方法：选择2014年11月-2015年5月在吉林大学中日联谊医院住院的待产期孕妇共203例,采用抑郁自评量表（SDS）对其进行问卷调查,并利用Logistic回归分析一般人口学资料、待产期孕妇孕产史和待产期孕妇孕前及孕期身体状况及保健情况对抑郁倾向的影响。结果：203例住院待产期孕妇共检出抑郁倾向者53例,阳性率26.1%;<30岁、30~39岁和≥ 40岁的待产期孕妇抑郁倾向阳性率比较差异无统计学意义（P > 0.05）;单因素分析,工作状况、超重或肥胖和孕前增补小剂量叶酸情况比较差异有统计学意义（P < 0.01）;多因素分析,孕妇孕前超重或肥胖为抑郁倾向的危险因素,其危险性是非超重或非肥胖者的2.335倍（OR=2.335,95% CI：1.101~4.954,P < 0.05）。结论：住院待产期孕妇存在一定程度的抑郁倾向,特别是孕前高体质量孕妇,应着重对其开展相应的心理健康教育。     

血液透析病人主要照顾者照顾行为与照顾负荷的相关性研究

[目的]研究血液透析病人主要照顾者的照顾行为与照顾负荷的相关性。[方法]应用LC-GADs量表中文版和Zarit照顾负荷量表分别对300名研究对象的照顾行为和照顾负荷进行测量。[结果]血液透析病人的主要照顾者的照顾行为与照顾负荷存在明显的正相关关系。[结论]血液透析病人的主要照顾者承担的照顾活动越多,其照顾负荷就越重,应引起社会的广泛关注,并呼吁有关部门采取切实有效的措施分担血液透析病人的照顾活动,以减轻其照顾负荷。     

影响本科护生掌握法律知识的因素调查

[目的]探讨本科护生对护理法律知识的掌握程度。[方法]应用自制的调查表,向在校不同年级本科护生发放调查问卷205份。[结果]不同年级本科护生对护理法律的理论部分识记准确程度不同,对护理法律的应用能力也不同。影响本科护生掌握护理法律的因素主要有兴趣、老师和临床经历,各因素对不同年级本科护生影响程度不同。[结论]应提高本科护生学习法律知识的兴趣,增加课堂教学的趣味性和实用性,增强临床带教老师的法律意识,使本科护生系统掌握法律知识,并能运用法律来保护病人及自身利益,提高护理质量。