《糖尿病治疗药物》网络课件的设计与开发

以《药理学》课程中糖尿病治疗药物部分作为主要内容，介绍了基于Web的《糖尿病治疗药物》多媒体交互式课件的制作方法，指出其对促进教学质量、激发学生学习兴趣具有重要意义。     

谈学习动机的激发

目的 为了学生在轻松愉快中获得学习成果喜悦，提高学习兴趣。方法 采用树立合理目标，促进学习的迁移，克服学习中的困难。结果 学生的概括水平、动手能力和智力技巧都有明显的提高。结论 学生的学习动机的激发与老师教学水平关系密切，要提高教学质量，老师必须有渊博和扎实的知识。     

“抗慢性心功能不全药物”CAI课件的设计与开发

目的探讨如何设计和制作“抗慢性心功能不全药物”课件。方法先设计好课件结构,然后进行片头、文字、图片、动画和录像的制作以及多媒体集在一片。结果开发了药理学“抗慢性的功能不全药物”多媒体辅助课件。结论增强了学生的感性认识,提高了对“抗慢性心功能不全药物的理解”,有利于提高教学质量。     

中西医结合治疗胆道感染性休克78例

目的：观察中西医结合治疗胆道感染性休克疗效。方法：共120例,治疗组78例,采用中西结合疗法与手术治疗,对照组42例,采用西医疗法与手术治疗。结果：中西结合疗法对胆道功能及控制感染有显著疗效,治疗组住院天数、并发症发生率、死亡率与对照组比较均有明显下降。结论：中西结合治疗与手术治疗是治疗胆道感染性休克的较好方法。     

维生素B1缺乏与防治

目的总结维生素B1功能及防治知识。方法通过对VitB1的由来、药理作用、缺乏症的临床表现和应用注意事项进行总结。结果大量资料证明缺乏VitB1会导致糖代谢紊乱,临床表现为神经系统、消化系统、心血管系统的功能障碍。结论VitB1是生命机体不可缺少的物质。     

图表法在药理学教学中的应用

图表法在药理学教学中的应用简林凡（广州市卫生学校）学生普遍反映药理学比较难学，一是因为药理学是一门＂桥梁＂学科，涉及到基础医学和临床医学，知识面较广；二是药物种类多，内容复杂。当前中等卫校药理学教材的内容基本上与本科教材是同一模式，而卫校的学生年纪小...     

谈提高学生生存实力的重要性

培养学生生存实力是 21世纪教育改革的方向,它包括培养学生的独立生活能力、学习能力、创新能力、应用科技能力和具有国际观的才能。只有具备很强的生存实力,学生才能在未来的社会实践和竞争中立于不败之地。笔者认为,培养学生生存实力的主要方法有： 一是注重思想教育,培养学生宽阔的胸怀。 首先,教师要为人师表,讲知识、讲道德、讲修养;其次,要将思想教育放在培养的首位,老师要深入实际摸清学生的思想脉搏,在方法上应循循善诱,重在疏导。第三,作为教师,既要教课,又要教学生如何生活,从而使他们感悟生活并认真学习。不管是…     

心律失常的用药误区

目的 提高人们对心律失常药的认识和治疗方法,避免用药误区,减少药物的毒副作用。方法 通过寻找心律失常的原因和改正用药误区后,达到科学规范用药。结果 对心律失常的常见用区误区有新的的认识。结论 做到规范用药,不导致药物火上加油而延误病情,使药到病除。使患者健康快乐的活着,减少疾病的折磨。     

先锋霉素V过敏致死一例

先锋霉素Ｖ过敏致死一例简林凡（广州市卫生学校药理学教研组广州５１０１８０）患者,男性,７０岁,退休教师,既往有慢性前列腺增生及高血压病史。因下腹部胀痛及排尿困难而入院治疗,入院诊断“慢性前列腺肥大并急性尿潴留”。治疗：入院后经导尿,应用氟哌酸、乙底酚...