心理过程注意对专科护理生化教学的影响

注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。与课堂教学效果息息相关的是无意注意和有意注意。客观与主观的诸多因素都能影响无意注意的发生,教师在课堂教学中灵活运用引发无意注意的各种因素并配合学生的有意注意,可使教学在轻松、愉悦的氛围中进行并取得良好的效果。     

创设音乐背景培养医学高职学生综合能力的研究

音乐教育能够提高人的素质，开发人的智力，改善人的精神生活质量。医学基础课程的教学相对于医学临床课程教学缺乏灵活性，生动性，因此，在医学基础教学中，创设音乐背景，培养学生综合能力，其研究结果对于今后的教育具有启发意义。     

课堂阅读与提问在生物化学教学中的实践研究

随着当今社会对人才需要的多样性，职业教育也加快了发展步伐。职业教育培养目标的要求与职业学校学生的实际学习状况之间的矛盾也逐渐凸显出来。这一矛盾在中职生物化学（生化）教学中主要表现为：学生无心学业，学习能力弱，教学效果差，无法保质保量完成教学任务。为解决这一矛盾，改善教学效果。培养学习能力，提高学习质量，笔者做了以下工作。     

脂肪肝生物化学的发生机制及预防研究

对于脂肪肝的生物化学发生机制及预防的研究,侧重于肝脏脂类代谢的概念,肝内脂肪来源;肝内脂肪的氧化能力;肝内输出脂蛋白能力三方面。其研究无论在医学教学,还是在临床防治中将起着重大的指导作用。     

2型糖尿病患者和血糖正常人体鸢尾素与同型半胱氨酸相关性研究

目标探索2型糖尿病患者与血糖正常人群血鸢尾素与同型半胱氨酸之间是否存在关联。方法选取69名2型糖尿病患者和75名同期健康志愿者作为研究对象,测量人体各项指标、血液生化变量、血鸢尾素和同型半胱氨酸浓度。结果在2型糖尿病患者血同型半胱氨酸水平明显升高和鸢尾素水平降低。同时考虑2型糖尿病患者和健康志愿者,发现鸢尾素只与同型半胱氨酸相关联,并且依据同型半胱氨酸水平的增加鸢尾素含量降低(P<0.05)。结论血鸢尾素和同型半胱氨酸之间相关联,这可能由烟酰胺代谢引起。这一关系的临床意义不清楚,需要进一步的机制研究调查鸢尾素在血管疾病发病机制中发挥的作用。