对济南市当前中学德育现状的初步调查与思考

1.调查涉及的主要内容是:(1)学校德育的基本情况,包括学校德育管理体制、各种制度的建设情况,德育队伍素质状况,对德育途径和方法的综合应用及全面落实德育目标和内容的情况。(2)学校德育的主要困难及制约学校德育的不利因素。(3)完善学校德育,提高学校德育效果的经验、措施、设想和建议。 2.调查主要采用了两种方法,(1)问卷法。通过设计并发放学生问卷、班干部问     

在人血细胞和骨髓细胞培养中,骨髓粘附 OKML~( )细胞对自然杀伤细胞活性的抑制作用

自然杀伤(NK)细胞是近年来新发现的淋巴细胞的一个亚群,其具有自发溶解一些肿瘤细胞的能力。作者以 K562白血病细胞为靶细胞,研究了人骨髓细胞培养中NK细胞活性的维持与调节。该实验用含10%小牛血清(FCS)的RPMI—1640培养液,     

几种新型佐剂在病毒疫苗研究中的应用

重组亚单位疫苗和合成多肽疫苗的免疫原性一般较低，免疫佐剂能加强其免疫原性。一些新型免疫佐剂，如免疫刺激复合物（ＩＳＣＯＭ），复合佐剂（ＳＡＦ－Ｉ），脂质体（ｌｉｐｏｓｏｍｅ）。霍乱弧菌毒素亚单位Ｂ（ＣＴ－Ｂ）及细胞因子（ｃｙｔｏｋｉｎｅｓ）等已应用于病毒实验性疫苗的研究，它们以不同的方式增强病毒抗原的免疫原性。文章对这些新佐剂在病毒实验性疫苗中的研究概况作了介绍。     

汉坦病毒A9株M基因片段全长cDNA克隆及其在痘苗病毒中的瞬时表达

采取反转录一聚合酶链反应（ＰＣＲ），分３个片段扩增Ｉ型汉坦病毒（野鼠型）中国毒株Ａ９株Ｍ基因片段，分别克隆入ＰＧＥＭ－Ｔ载体中。选择３个正向插入的ＴＡ９ＩＢ、ＴＡｇＣＤ、ＴＡｇＥＡ克隆，选用ＣｌａＩ、ＥｃｏＲＶ进行酶切、连接，获得了１个在ＰＧＥＭ－Ｔ载体中插入３．６ｋｂ的Ａｇ株Ｍ基因片段ｃＤＮＡ克隆，酶切图谱分析证实播入片段正确。将Ａ９Ｍ片段在痘苗病毒／Ｔ７噬菌体ＲＮＡ聚合酶瞬时（Ｔｒａｎｓｉｅｎｔ）表达系统中进行表达，用抗汉坦病毒糖蛋白单克隆抗体进行免疫荧光检测，观察到很强的特异性荧光，证明ＡｇＭ基因ｃＤＮＡ能进行表达。     

流行性出血热病毒分子生物学研究及应用

本项目属于生物科学技术领域“863-102-10-03流行性出血热病毒基因工程疫苗研究”中的基础研究部分,从分子水平上阐述病毒结构和功能的关系,不仅对于发展基因工程疫苗所必需,而且对于了解病毒本质,继而对整个出血热的研究将会起到推动作用。本研究主要包括如下内容及特点:(1)流行性出血热病毒基因克隆及分析:病毒培养、纯化及RNA     

免疫小鼠巨噬细胞的抗汉坦病毒感染作用

用四甲基偶氮唑蓝比色法测定了汉坦病毒对小鼠腹腔巨噬细胞细胞活力的抑制作用，发现其抑制率的高低与感染时间及细胞内的病毒抗原量具有相关性。重组汉坦病毒核壳蛋白和重组糖蛋白免疫小鼠巨噬细胞再接种ＨＴＮＶ后细胞活力与未感染巨噬细胞相比，未见明显降低，细胞内病毒抗原阴性，表明免疫小鼠的巨噬细胞具有抵抗汉坦病毒感染的作用。     

免疫亲和层析纯化汉坦病毒核壳蛋白实验条件的研究

为了建立免疫亲和层析纯化汉坦病毒核壳蛋白（ＮＰ）的方法，应用酶联免疫吸附试验（ＥＬＩＳＡ）洗脱模型筛选出一种高效而温和的ＮＰ洗脱液，即ｅｔ－ＭｇＣｌ２（乙二醇－ＭｇＣｌ２）。ｅｔ－ＭｇＣｌ２能高效洗脱ＮＰ，可在数分钟内将结合于ＥＬＩＳＡ板固相与Ａ３５单克隆抗体（ＭｃＡｂ）结合的ＮＰ几乎完全解离，在用Ａ３５ＭｃＡｂ－Ｓｅｐｈａｒｏｓｅ４Ｂ免疫亲和层析柱纯化ＮＰ的实验中观察到同样的洗脱效果，经ＳＤＳ－     

病毒诱导的细胞免疫应答——抗原呈递和病毒清除

病毒进入靶细胞后,病毒核酸在细胞核中复制,病毒抗原在细胞质中重新表达加工为内源性抗原肽片段。靶细胞的MHC 分子与病毒抗原肽形成复合物,被输送到细胞表面,然后呈递给细胞毒性T 淋巴细胞(CTL)。CTL 在白细胞介素等因子的协同作用下被激活,分泌穿孔蛋白等溶细胞分子,破坏呈递病毒抗原的细胞。病毒失去寄生和增殖的场所而随之被清除。     

香菇菌多糖对小鼠体内淋巴细胞转化的影响

香菇不仅可以食用,而且可以入药。我国真菌入药已有二千多年的历史,菌类的药理研究在本世纪三十年代就有报道。七十年代以来,就香菇菌而言,对其化学组成、药理作用、抗感染、抗病毒、抑制肿瘤生长、干扰素诱导作用等进行了研究。我们从研究香菇菌增强免疫功能作用出发,在巨噬细胞吞噬试验和 E 玫瑰花形成实验的基础上,采用香菇菌二种多糖提取液,即菌丝多糖和子实体多糖,自行设计动物体内淋巴细胞转化方法,以观察香菇菌多糖对小鼠 T 淋巴细胞转化的影响。材料与方法一、材料:1.香菇菌菌丝多糖(批号831216),香菇菌子实     

当前青少年思想行为状况的调查报告

这是束怀符等同志对济南市区青少年当前思想行为状况调查报告中的一篇。文章资料翔实、客观,体现了广大教育工作者对青少年思想行为成长的深切关注,有一定的社会意义。其他各篇将陆续发表。