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王观莲 《中国现代医学杂志》2001,11(8):108-109
一切真知都来源于实践 ,学历再高的教师 ,如果刚从医学院校毕业后 ,只从事病理理论教学 ,他的知识不但会停滞不前甚至会废用性萎缩。实践是检验真理的唯一标准。笔者多年来教学的同时不断从事病理实践工作 ,认识到从事实践工作是提高业务水平的重要途径。实践工作大致包括以下五个方面 :1 亲手制作标本病理学实验离不开大体及组织切片标本 ,制作标本是病理教师最基本的操作技能。拿起组织或器官 ,怎样辨别是正常或病变 ?哪里是典型的病变 ?该取舍哪部分 ?如何才能把病变充分暴露 ,供学生实习时观察 ,这些操作技能都要亲手制作过标本才能熟… 相似文献
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王观莲 《中国现代医学杂志》1999,9(3):78-79
近年，佛山职工医学院受广东省卫生厅的委托，为少数民族贫困地区和山区县开办了全科医生班，其学生的特点是：大多数学生是中等卫生学校毕业后在基层医疗单位工作过的；部分学生年纪偏大（最大３７岁）；基础医学理论较薄弱。针对学生的具体情况，结合病理的特点，上好承... 相似文献
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