临床双语教学现状调查及对策

教育部在2001年就对高校提出要求,即在本科教育中要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学,亦可以对部分课程实行外语教材,双语授课,分步到位。随着社会和医学发展的需要,大连医科大学和国际接轨,逐渐招收留学生和七年制本硕连读生,双语教学和全英语教学的任务越来越重。2004年,大连医科大学第一临床学院(以下简称一院)承担了医疗本科英语班的授课任务。     

统一出科考试标准势在必行

统一出科考试标准势在必行王树娣，姜长斌，岳中生（第一临床学院科教科）实习生的出科考试是衡量医学生掌握所实习专科知识的重要尺度。以往，我校附属医院及教学医院出科考试方式为自己出题，自己考，考试标准、考题题型各不相同，对学生掌握的知识不了解，实习成绩的评...     

实习医师导师制的探讨

现代的医学教育发展日标,是培养技术全面、高素质的医学人才、医学生在实习的关键时期．如何全面发展、完善自己．是每一个医学教育工作者研究的课题。长期的工作实践表明,在实习工作中实行导师制是非常必要的,也是非常重要的。     

临床医学专业临床见习内容与方法改革的研究

临床见习是医学生由基础理论学习向临床实践过渡的桥梁 ,是培养和提高医学生运用所学理论进行逻辑思维与临床实际综合运用能力的重要阶段 ,是实现由医学生向实习医生角色转变的必需过程。随着高等医学教育模式的转变 ,传统的临床见习内容与方法 ,对医学生综合素质和创新能力的培养已不适应。为此 ,我们对临床医学专业学生临床见习内容与方法进行了一些探索性改革 ,收到了显著的教学效果。1　调整教学计划 ,创建见习大纲我们依据教材 ,结合实际 ,修改了教学大纲 ,调整、压缩了内、外、妇、儿等 9个学科理论授课时间与相互重复的内容 ,将教学…     

健全三级教学评估体系完善管理监控系统

如何建立适合医学发展、保证教学质量的监督管理机制，是摆在我们每一个医学教育工作者面前的课题。通过校、院、科三级评估体系而建立和完善地系统而有效的教学规章制度，使我们走出了一条全方位、多层次、立体的教学管理之路，保障了临床教学的持续性发展，保证了教学质量。