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本文主要结合当代教学现状与针灸学教学特点,解决如何讲好它,如何让学生吸收、接纳,并培养具有高阶思维、高阶能力的学生,以适应市场需求和具有中医思维模式等问题进行研究和思考。通过吸取教育教学改革创新的研究成果,建立了一套突出传统针灸学理论教学方法的四段式教学模式,即预习质疑、精讲多练、拓展生成、复习巩固。它能更加明确教学的目的,突出人文医学教育理念,使针灸治疗内容教学能反映针灸治疗的科学特性,符合中医教育成才的发展规律。将四段式教学模式引入到针灸学教学中后,使得抽象难记的经络腧穴,手法难显的刺灸补泻轻车驾熟,复杂深奥的治病诠释尽然。 相似文献
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目的:探究在小儿保健护理中实施人文关怀模式的临床价值.方法:选取在2018年2月-2019年8月本院收治的140例患儿,随机分为观察组(人文关怀模式)和对照组(常规护理)各70人.结果:干预后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);与对照组相比,观察组治疗依从率(95.71％)和护理满意度(100.00... 相似文献
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“白加黑”致无菌性脓疱型药疹１例蔓小红王延燕徐薇（皮肤科）患者男性４７岁病案号９７２０３７因全身泛发红斑、丘疹、脓疱伴瘙痒、灼痛４ｄ，于１９９６年１０月４日收入我院。患者入院前４ｄ因感冒服“白加黑”感冒片２片，１２ｈ后胸部出现大片红斑和密集的粟粒大... 相似文献
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