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1.
目的:通过对研究生科研压力的调研,分析压力产生的原因,并提出针对性建议。方法:设计调查问卷并对其进行评估、分析。结果:研究生普遍有发表论文的压力,该压力受到多方面因素的影响,同时也一定程度上影响了研究生的科研积极性。结论:研究生科研压力普遍存在,高校应该适时出台举措,做到真正科技创新。  相似文献   
2.
目的 本研究在医学类研究生视角下调查分析申请-考核制与其他不同招生途径相比,对博士研究生科研能力的培养、应聘就业与发展的影响,调查不同类型研究生对申请-考核制博士招生途径的认可度与期望值,旨在评估及优化现有的申请-考核制招生途径。方法 通过自编问卷进行调查分析不同阶段和类型医学研究生对申考制相关问题的看法。利用Excel和SPSS进行频数统计、卡方检验和独立样本t检验。结果 在完成论文发表方面,申考制博士倾向于在读前两年[38.71%(12/31),35.48%(11/31)]完成博士毕业发表论文的要求,而统招和硕博连读博士生多于第二年[33.33%(10/30)]和第三年[40.54%(15/37)]完成论文发表(P=0.021)。在申请阶段所需材料对博士阶段科研的价值上,74.19%(23/31)申考生和48.65%(18/37)硕博连读生认为科研成果帮助最大,而统招生认为带来最大助力的是外语[26.67%(8/30)],各组间差异有统计学意义(P=0.002)。在申考制招生的公平性认可方面,71.53%(304/425)研究生认为是公平的,硕士阶段所在院校(P=0.001)和硕士学位性质(P=0.001)显著影响研究生对申考制公平性的认可度。结论 申考制博士研究生在科研能力培养与学术成果方面均有优势,对提升我国高水平医学类科研人员的储备作用显著,在医学类研究生群体中的认可度与影响力均较高。未来将优化申考制,打造出最适合我国国情的医学类博士招生途径。  相似文献   
3.
目的探讨阶段性心理干预对麦默通微创旋切术围手术期患者心理状况的影响,为围手术期患者心理干预手段的选择提供理论依据。方法选取2017年3-7月在中国医科大学附属第一医院行麦默通微创旋切术的126例患者为研究对象,随机分为干预组(65例)和对照组(61例)。观察组入院后进行系统完整的阶段性心理干预,对照组进行常规术前教育。两组患者均于术前、手术当日、术后恢复期应用症状自评量表(SCL-90)进行相关心理状况评估。结果观察组患者于手术当日及术后2d的焦虑、抑郁评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论阶段性心理干预对麦默通微创旋切术患者围手术期的心理状况有明显的改善作用。  相似文献   
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