昆明市糖尿病患者出院后社区延续护理需求调查分析?

延续护理(continuing care)是指通过一系列的行动设计用以确保患者在同一或不同的健康照顾场所受到不同水平的协作性与延续性的照护[1]。它作为医院护理的延伸和拓展,具有经济、方便、快捷和实用的特点,特别是对慢性患者,不仅能节约医疗费用,解决家属的后顾之忧,还能监督、指导患者出院后的各种遵医行为[2]。而社区护理是全球公认并推行的最具有成本效益的方法[3],是控制慢性疾病的有效措施。目前,糖尿病是严重威胁人类健康的三大慢性疾病之一,因病程长、并发症多、经济负担重而严重影响患者的生活质量[4-6]。因此,发挥社区在糖尿病防治方面的重要作用,为糖尿病患者提供其所需的社区延续护理服务尤为重要。本研究采用自行设计的调查表对200例住院治疗的糖尿病患者进行调查,了解其出院后社区延续护理需求的主要内容和需求程度,现报道如下。     

PDCA循环在麻醉科不良事件管理中的运用

目的探讨与分析PDCA管理工具在麻醉科不良事件管理中的运用情况。方法 2013年本院麻醉科开始实施PDCA管理项目,比较实施PDCA前后麻醉科不良事件上报情况及科室医护人员满意度的差异。结果实施PDCA 1年后麻醉科不良事件上报率明显高于实施前,实施2年后的麻醉科不良事故上报率明显低于实施1年后,差异有统计学意义(P0.05);实施PDCA管理后麻醉科医护人员满意度明显高于实施前,差异有统计学意义(P0.05)。结论将PDCA管理工具运用于麻醉科不良事件管理中能有效降低不良事件的发生率,提高医护人员的满意度。     

能级管理配合弹性排班模式对手术室护士作业疲劳症状的影响

目的 探讨能级管理配合弹性排班模式对手术室护士作业疲劳症状的影响.方法 选取曲靖市第一人民医院麻醉科手术室53名护理人员作为研究对象,2017年1—12月实施传统周期性排班模式(实施前),2018年实施能级管理结合弹性排班(实施后),采用日本产业学会产业疲劳研究会编制的《作业疲劳症状自评量表》进行问卷调查,比较实施能级管理配合弹性排班模式前后作业疲劳症状各维度得分及医生、护士及患者满意度.结果 实施后,手术室护士困倦感、情绪不安感、不快感、怠慢感和视觉疲劳感评分均低于实施后(P<0.05);实施后,医生、护士及患者满意度均高于实施前(P<0.05).结论 能级管理配合弹性排班模式能有效改善手术室护士的作业疲劳状况,提高医生、护士、患者满意度,改善护理质量.     

浅谈我国传统医学伦理观对现代护理道德观形成的借鉴意义

用社会科学理论研究法，查阅相关文献，搜集并整理传统医学优秀的伦理观思想，总结分析对现代护理道德观的指导意义，并探讨加强护理道德教育的途径。认为传统医学中存在着许多优秀的医学伦理道观思想，可丰富和完善现代护理道德思想，加强护理人员的传统文化教育，提升护理人员的道德素质。     

浅谈我国传统医学伦理观对现代护理道德观形成的借鉴意义

用社会科学理论研究法,查阅相关文献,搜集并整理传统医学优秀的伦理观思想,总结分析对现代护理道德观的指导意义,并探讨加强护理道德教育的途径。认为传统医学中存在着许多优秀的医学伦理道观思想,可丰富和完善现代护理道德思想,加强护理人员的传统文化教育,提升护理人员的道德素质。     

同时性多原发癌同期切除手术的护理配合

目的:总结同时性多原发癌同期肿瘤切除手术的护理配合要点。方法:回顾性分析我院收治的12例同时性多原发癌患者的病例资料,总结术前、术中、术后护理的重点难点及注意事项。结果:全部患者的手术均在预计时间内顺利完成,术后也未出现并发症和副损伤,均顺利出院并转入后续的康复治疗。结论:同时性多原发癌同期切除手术的时间长、操作复杂、体位变化频繁、使用仪器多,手术护士充分的术前准备和精湛的手术配合是手术成功的重要保障。     

当前我国男护士压力过大及职业热情递减的原因分析与对策

随着我国医疗卫生事业的发展和护理模式的转变,传统以女性为主导的护理模式开始发生转变,越来越多的男性加入到护理事业中,充实了护理队伍,为我国护理事业的发展注入了新鲜的血液。然而由于传统观念、医院管理、工资待遇等一系列问题,导致一直被广泛看好的男护士却面临着诸多困境,压力不断增大,越来越多的男护士不堪重负,丧失了对护理工作的信心与热情,甚至出现部分男护士退出护理队伍,另寻出路的现象,造成了护理人才的流失,影响了护理事业的发展。因此,稳定男护士队伍、关注男护士的身心健康、提高他们的职业热情显得格外重要[1]。本研究对昆明医科大学、云南中医学院、曲靖医学高等专科学校2008级、2009级及网上共52名男护士进行问卷调查,以了解我国男护士压力过大及职业热情递减的原因,并提出相应的对策。     

标准化病人(SP)在手术室护理教学及技能考核中的应用效果分析

目的 研究标准化病人(SP)在手术室护理教学及技能考核中的应用效果。方法 研究对象为云南省曲靖市第一人民医院60名2019级护理专业的学生,通过计算机随机表数字法将其分为两组,一组为参照组(30名),安排以传统教学模式进行护理教学,另一组为实验组(30名),其在CBL教学法的基础上再安排以标准化病人模式进行护理教学,比较两组学生护理教学结束后的理论知识考核成绩差异、实践操作考核成绩差异、护理教学满意率差异以及护理教学前后护生自主学习能力。结果 参照组理论知识考核成绩显著低于实验组,同时实践操作考核成绩也显著低于实验组,组间期末考试成绩比较,实验组显著优于参照组,差异形成统计学意义(P<0.05)。参照组总满意率80.00%,实验组总满意率96.67%,组间护理教学满意度比较,实验组显著高于参照组,差异形成统计学意义(P<0.05)。教学前,两组别中护生的自我管理能力、信息能力、学习合作能力以及总分对比均不具备统计学意义(P>0.05);教学后,参照组中护生的自我管理能力、信息能力、学习合作能力以及总分均低于实验组中护生,差异形成统计学意义(P<0.05)。结论 在手术室护理教学中,采用标准化病人模式进行教学可以有效提高教学质量以及教学满意度,对学生实践操作能力的提高、自主学习能力的提升以及综合素养的培养具有积极作用,值得进行推广。     

云南省某综合医院手术室患者转运质量管理中的PDCA分析

本文通过实地跟踪云南省某综合医院手术室162例患者的转运全程,依据所在医院手术室患者接送工作流程、工作人员出入手术室管理制度、护理人员手术患者交接流程、手术室工作质量评价标准对整个患者转运进行客观评价,找出不合规范的转运事件详细记录并分析整理,采用PDCA管理法对整个转运中的不良事件进行分析,以期为提高综合医院手术室患者转运质量和效率提供依据。     

普萘洛尔联合聚桂醇治疗血管瘤的临床观察

目的 评价普萘洛尔联合聚桂醇局部注射治疗婴儿血管瘤的临床疗效及不良反应。方法 采集2018年6月-2020年7月于我科住院治疗的血管瘤患儿39例,采取口服普萘洛尔联合聚桂醇局部注射治疗,治疗后同时随访观察6个月。结果 普萘洛尔联合聚桂醇局部注射治疗婴儿血管瘤总有效率为88.6%,在治疗部位方面,头面颈部、四肢关节及会阴部位的治疗有效率无显著差异（P> 0.05）。聚桂醇局部注射的不良反应为局部渗血及肿胀,普萘洛尔口服过程中的不良反应为低血压、心率减慢及肢端发冷。结论 对于一些特殊类型的血管瘤,采用普萘洛尔联合聚桂醇的治疗方法较单一的治疗方法疗效更快,疗程短。