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<正> 治疗方药:内服骨炎丸,壁虎50份,穿山甲20份,全蜈蚣18份,麝香2份,浙贝20份,病位在上加野菊花15份,在下加牛膝15份。共研细粉,每日6克(儿童酌减),装入胶囊,骨头汤或淡盐水早晚两次送服。若见脾肾阳虚用鹿角胶(烊化分服)、党参各10克;气阴两虚用太子参15克,干生地10克;瘀血内阻用三七粉(分冲)4克,当归10克;湿热内蕴用 相似文献
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目的探讨溃疡胶囊的制备与临床治疗消化性溃疡的疗效。方法将处方中药材按生产工艺制成胶囊,设治疗组、对照组观察其治疗消化性溃疡的疗效。结果治疗组80例,总有效率93.7%;对照组50例,总有效率84.O%。结论溃疡胶囊治疗消化性溃疡疗效确切,有临床应用价值。 相似文献
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目的:探讨小细胞低色素贫血患者采用自拟益气补血、健脾补肾方联合右旋糖酐铁治疗的临床效果.方法:选取2018年8月~2020年8月我院收治的124例的小细胞低色素贫血患者作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和参照组,各62例.两组均给予维生素C、促红细胞生成素等常规治疗,参照组给予右旋糖酐铁治疗,试验组在参照组基础上... 相似文献
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目的:观察艾迪注射液在治疗老年白血病的临床疗效。方法老年白血病患者88例,随机分成对照组和治疗组,各44例,对照组采用一般老年白血病治疗的方法治疗,治疗组在对照组的基础上注射艾迪注射液进行治疗,在治疗之后每1个月检查1次患者的T细胞亚群的情况,并比较两组患者T细胞亚群的情况。结果治疗组患者的T细胞亚群的平均值,明显的要比对照组的高。其中治疗组治疗前的CD3+含量为(53.32±5.09)%;CD4+为(32.22±7.29)%;CD8+为(16.54±2.09)%,但是治疗后CD3+含量为(63.32±5.54)%;CD4+为(35.52±5.79)%;CD8+为(17.32±1.09)%。对照组中治疗前的CD3+含量为(52.42±4.04)%;CD4+为(32.11±6.09)%;CD8+为(16.62±1.21)%,治疗后CD3+含量为(53.32±5.44)%;CD4+为(33.32±5.34)%;CD8+为(16.82±1.29)%。而且治疗组患者的免疫力也有明显升高。结论艾迪注射液在治疗老年白血病上有很好的疗效。 相似文献
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高仿真心肺复苏模拟人教学中的沟通能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:沟通能力是医学生必须具备的基本素质之一,本研究探讨在高仿真心肺复苏模拟人教学中,医学生沟通能力的培养。方法:128名学生采用高仿真模拟人系统进行心肺复苏技能训练,教师将沟通理念、方法和技巧贯穿其中,考核时对沟通能力进行评分,课后进行开放式问卷调查,分析沟通能力培养在心肺复苏模拟人教学中的重要性。结果:学生认识到在心肺复苏过程中,沟通能力非常重要,贯穿了沟通理念的训练模式更加贴近临床实际。结论:在心肺复苏模拟人教学中,有必要加强医学生沟通能力的培养,以适应新的医学模式的要求。 相似文献
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目的 研究教师主动教学方式在心肺复苏模拟人教学中的作用.方法 将接受心肺复苏模拟人教学的64名学生分为实验组和对照组,实验组教师主动巡回检视纠错,对照组教师应学生要求进行指导.教学结束后,对学生进行心肺复苏技能考核,比较考核成绩;同时,对教师进行开放式问卷调查,了解教师对主动教学的感受.结果 实验组学生的人工呼吸和胸外按压操作考核平均成绩高于对照组(P<0.05);教师问卷调查结果显示,心肺复苏模拟人系统存在缺点,在教学过程中需要教师的主动教学以弥补其不足.结论 主动教学方式可以加强教学效果,教师在心肺复苏模拟人教学中的指导、控制作用不可缺失. 相似文献
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目的探讨穿刺模拟人在医学生临床技能培训及考核中的应用。方法应用各种穿刺模拟人对2005级211名本科生在毕业考试前进行各项穿刺技能的培训,随机抽取26名(试验组)与未参加培训的26名学生(对照组)进行对比研究。结果试验组独立完成操作成功率高于对照组。结论应用穿刺模拟人进行教学,贴近临床,取得了良好的教学效果。 相似文献
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咽炎Ⅲ号是利用 10余种地道中药材考究炮制加工而成 ,利用传统名医方剂制成。咽炎Ⅲ号利用的是综合疗法采取深层条理治疗 ,克服了目前一般采用抗生素、冷冻雾化、激光疗法的只能使浅表病灶暂时消失而治标的方法。本方法经过数年的临床验证按疗程用药 ,即使是 10余年的咽炎患者也达到了理想的治疗效果。一般轻度的 ( 5年以内 ) 1~ 2个疗程即愈。本文就咽炎Ⅲ号的制备及临床疗效观察结果报告如下。1 处方及制备疗法1 1 处方 :羚羊角 30 g ,半夏 12 0 g ,天南星 12 0g ,陈皮 10 0g ,香附 10 0 g ,人工牛黄 5 g ,冰片 1g ,朱砂 10g ,猪牙皂 4… 相似文献