冷水刺激疗法治愈客观性耳鸣

目的 探讨应用冰冷水刺激角膜方法治愈客观性耳鸣的方法及其机理。方法 4例患者均为儿童，3例为双耳鸣发响．1例为右耳鸣发响，耳鸣发响为“札札”声，检查全身及专科均无异常。应用2-4℃冰冷生理盐水喷注双眼角膜各1次。症状未消失者可重复喷注。结果 4例中3例5耳耳呜声当即消失，2例中2耳单侧减轻，间隔30分钟和第二天重复喷注．2例症状即消失。结论 该4例患者系肌源性原因引起腭肌阵挛，冰冷水刺激角膜引起反射，终止了痉挛。使客观耳鸣消失。该法操作简便，患者痛苦小，持续效果良好，有临床应用价值。     

耳后注射甲强龙治疗长病程耳聋的临床疗效观察

目的：探讨耳后注射甲强龙治疗长病程耳聋的临床疗效。方法98例长病程耳聋患者,随机分为观察组和对照组,各49例,对照组口服甲钴胺、尼莫地平及B族维生素,观察组除口服药物外,加耳廓后沟骨膜下注射甲强龙,观察两组患者疗效。结果治疗后观察组总有效率为87.7%,对照组为24.4%,其中,观察组中低频听力损失总有效人数为17例,高频总有效人数为26例;对照组中低频听力损失总有效人数为8例,高频总有效人数为4例。结论耳后注射甲强龙治疗长病程耳聋安全有效,操作简便,适用人群广。     

扑尔敏超声雾化吸入治疗慢性咽炎疗效观察

目的探讨慢性咽炎的有效治疗方法。方法将368例慢性咽炎患者随机分为2组,观察组186例:应用扑尔敏10mg、硫酸庆大霉素注射液8万U、地塞米松注射液5mg进行超声雾化吸入,一日两次,一次15—20min。对照组182例:应用硫酸庆大霉素注射液8万U、地塞米松注射液5mg进行超声雾化吸入,一日两次,一次15—20min。两组疗效进行对比观察。结果观察组:治愈68例,显效91例,有效23例,无效4例,总有效率97.85%,对照组:治愈39例,显效96例,有效29例,无效18例,总有效率90.11%。经统计学处理x2=7.06,p<0.01,两组疗效有显著性差异。结论应用扑尔敏10mg、硫酸庆大霉素注射液8万U、地塞米松注射液5mg进行超声雾化吸入治疗慢性咽炎,效果显著。     

脑梗死患者血清胆红素与血脂水平的相关性研究

目的探讨动脉粥样硬化性血栓性脑梗死疾病(ATCI)患者血清胆红素及血脂水平的关系。方法选择我院2006年—2009年发病72h以内的ATCI患者87例为观察组,另选同期健康体检者80名作为对照组,检测两组患者TBIL、DBIL、TC、TG、HDL-C及LDL-C水平。结果观察组TC、TG、LDL-C水平与对照组比较明显升高,而TBIL、DBIL、HDL-C水平均明显降低,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。不同病变部位发作的ATCI患者,其血清胆红素与血脂指标无差异性(P0.05)。胆红素与血脂之间,FBIL、DBIL与TC、TG、LDL-C呈负相关,而与HDL-C呈正相关。结论血清胆红素及血脂水平的检测在ATCI的诊疗中有重要的指导意义。     

耳鼻咽喉科门诊不同类型患者的心理特征与行为干预

探讨耳鼻咽喉科门诊不同类型患者的心理特征与行为干预措施。分析不同类型患者的心理特征，应用不同的、个性化的行为干预措施，解除各种不良的心理反应，使患者达到最高满意度和最佳身心状态来诊治疾病，从而提高患者的健康水平和生存质量。     

鼻内镜下射频治疗难治性鼻出血疗效分析及护理

鼻出血是耳鼻喉科常见急症之一，多年来临床上多采用传统的前后鼻孔填塞止血，效果并不理想，对鼻腔小动脉出血及鼻腔后部出血不易窥清者采用鼻腔填塞治疗，病人不仅痛苦，而且还会造成鼻腔感染。对年龄大，患有高血压、心脏病的病人，可使其因缺氧而加重病情。     

两种雾化方式治疗慢性喉炎的疗效观察

目的 探讨治疗慢性喉炎的雾化方式，方法 将376例慢性喉炎患者随机分为2组，第1组应用亚都超声雾化器进行雾化吸入。第2组应用百瑞空气压缩雾化器进行雾化吸入。两组疗效进行对比观察。结果 亚都超声雾化吸入治疗慢性喉炎总有效率97.87%，百瑞空气压缩雾化吸入治疗慢性喉炎总有效率90.96%。结论 亚都超声雾化吸入治疗慢性喉炎比较理想，经济实惠，效果显著。     

气管及支气管异物的护理

气管、支气管异物有内源性及外源性两类。内源性是指呼吸道内有伪膜、干痂、干酪样坏死物等堵塞。平时所指的气管、支气管异物属于外源性，系指外物通过不同方式进入气管、支气管后造成一系列的呼吸道症状，甚至危急生命，以小儿多见的一种危急病症。特别是活动性的异物，随时都可以发生窒息，危急生命，术后发生的并发症较多，故术前术后护     

鼻窦炎滴鼻方法比较

目的 探讨治疗鼻窦炎有效的滴鼻方法.方法 将慢性鼻窦炎Ⅰ型1期进行滴鼻治疗的患者228例随机分为观察组和对照组,每组114例.观察组采用仰卧仰颏侧头位滴鼻,对照组采用传统滴鼻体位滴鼻即仰卧垂头位滴鼻.观察7 d观察疗效.结果 观察组显效72例,有效34例,无效8例,总有效率92.98%;对照组显效41例,有效51例,无...     

耳鼻咽喉科护理学教学方法和教学手段的改进

<正>随着教育改革的深入,传统的以传授知识为主的护理教育理念已不能适应现代科研发展的需要。加强综合素质教育,培养具有创新精神和实践能力的人已成为护理高等教育人才培养的前进方向,与之相适应,必须要有新的教学方法和教学手段。耳鼻咽喉科护理学具有课时少、内容多的特点,在有限的课时内,改进教学方法和教学手段,是提高耳鼻