再发脑出血20例临床分析

为研究再发性脑出血的特点，做好二次中风的预防和治疗，现对我院收治的20例再发性脑出血患者临床资料分析报告如下。     

专科层次护理专业工学结合教学模式的探索与实践

教学改革是新形势下高职高专医学院校抓住机遇、迎接挑战的必然选择。教学模式的改革对提高工学结合人才培养模式下的教学质量起着重要作用。从调研医院护士工作岗位群典型工作任务、构建课程体系、改革教学方法手段、确定护理专业学生的学习性工作任务、改革考试方式及重视实践等几个方面谈高职院校进行教学模式改革的思路,以此提高高职高专护理专业学生的综合职业能力。     

吉非罗齐降脂疗效的临床观察

吉非罗齐胶囊是一新型脂质调节剂,属贝特类降脂药,具有全面调节血脂,纠正血脂异常的功效,使过高的血总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)、极低密度脂蛋白(VLDL)等降低,升高高密度脂蛋白(HDL)水平,并能纠正高血脂症或高脂蛋白血症患者载脂蛋白的异常.现将52例原发性高脂血症患者服用常规剂量吉非罗齐的疗效、副作用等结果报告如下.     

额叶脑挫裂伤52例临床分析

额叶挫裂伤是颅脑损伤中常见的一种损伤，尤以额前叶挫裂伤为常见，临床上常出现精神症状。现将我院1999年1月-2004年12月治疗的52例额叶挫裂伤的临床资料作回顾分析，报告如下。     

任务工单和项目综合实训在外科护理教学中的应用

目的：探讨任务工单和项目综合实训在外科护理教学中的应用效果.方法：在同一专业同一年级随机抽取1个班为试验组,1个班为对照组.对照组外科护理采用传统模式教学,试验组应用自编的任务工单和项目综合实训.学期末,对两班给予相同难度的理论考试,并进行问卷调查.结果：试验组外科护理理论考试成绩高于对照组（P＜0.05）,在调查问卷各项目中评价效果也高于对照组（P＜0.01）.结论：在外科护理教学中应用任务工单和项目综合实训有利于培养护理专业学生的综合职业能力.     

低分子肝素钙治疗重症肺心病心力衰竭临床研究

目的观察低分子肝素钙治疗重症肺心病心力衰竭的治疗效果。方法将182例重症肺心病心力衰竭患者随机分为两组。两组病例均给予常规吸氧、保持呼吸道通畅、控制感染、止咳平喘、改善心肺功能等综合治疗。治疗组在常规综合治疗的基础上应用低分子肝素钙治疗。结果治疗组临床疗效显著,与对照组比较有显著性差异（P〈0.05）;治疗组治疗后血气分析、血液流变学及心功能各项指标明显好转,与治疗前及对照组治疗后比较有显著性差异（P〈0.05或P〈0.01）。结论应用低分子肝素钙治疗重症肺心病心力衰竭疗效显著,在临床有重要的应用价值。     

高职院校线上线下多元化教学改革与评价

目的探讨线上线下多元化全面教学改革与评价。方法对大一护生随机选出2组,对照组采取传统授课,试验组采取线上线下多元化全面教学改革。课程结束后,请2组学生完成自主学习能力评定量表调查问卷,并对教师教学满意度测评,并进行期末考试。结果试验组学生自主学习能力评定得分、对教师教学满意度测评中教学方法和教学效果与创新能力培养分别得分、期末考试成绩均高于对照组(P<0.05)。结论线上线下多元化全面教学改革可有效提高专科护生自主学习能力、剖析及解决问题能力等综合素质。     

联用参附注射液与低分子肝素治疗重症肺心病心力衰竭疗效观察

目的 观察联用参附注射液与低分子肝素治疗重症肺心病心力衰竭的疗效.方法 将100例患者随机分为两组均给予常规综合治疗.治疗组联用参附注射液与低分子肝素.结果 治疗组治疗后各项观察指标明显好转,与本组治疗前及对照组治疗后比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 联用参附注射液与低分子肝素治疗重症肺心病心力衰竭疗效显著, 在临床有广泛应用价值.     

低分子肝素与硫酸镁治疗重症肺心病并呼吸衰竭

目的：探讨低分子肝素与硫酸镁治疗重症肺心病并呼吸衰竭的疗效。方法：对40例重症肺心病并呼吸衰竭病人按随机双盲法分为对照组和治疗组。治疗组在常规治疗基础上加用低分子肝素与硫酸镁治疗，并与对照组进行疗效对比研究。结果：治疗组治疗前后比较动脉血气主要指标变化有显著性差异(P＜0．05)，对照组治疗前后比较动脉血气主要指标变化无显著性差异(P＞0．05)。治疗组与对照组临床疗效比较有显著性差异(P＜0．01)。结论：低分子肝素与硫酸镁治疗重症肺心病并呼吸衰竭对改善肺循环，改善呼吸功能，纠正缺氧，改善心肌代谢，增强心肌收缩力确有一定临床意义。