中等卫校病理学分层教学的实验研究

中等学校招生的全面放开，导致目前中等卫校生源素质参差不齐，学习能力强弱不等。随着就业渠道的不断拓宽，学生自主择业成为必然，学习目的及动机也不相同。一部分学生基础好，素质高，立志毕业后从事医学工作或准备参加对口升学继续深造；一部分学生基础较差，接受困难，将来不一定从事医学工作或仅满足于卫校毕业。对于这些学习能力及学习目的均不同的学生，在病理学这门医学专业基础课的学习过程中不能同等对待，故我们考虑在病理学教学中实施分层教学，并在2002级妇幼专业进行了病理学分层教学的实验。     

细支气管肺泡癌的病理及免疫组化探讨

目的 观察1015例细支气管肺泡癌(Bronchi-olodvescular Carcinoms，BAC)的临床及病理形态。讨论其组织发生、类型以及CEA和GST-π在肿瘤中表达的意义。方法 收集105例BAC的活检及手术切除标本。行HE染色及进行CEA、GST-π免疫组织化学染色。结果 ①局限型12例，弥漫型93例，后者临床表现以咳嗽、胸痛及进行性呼吸困难为主要症状。②BAC为一类异源性肿瘤，倾向来源于支气管上皮的干细胞向不同方向分化，从而显示不同的组织类型。③CEA、GST-π为BAC的标记物。结论 细支气管肺泡癌的组织发生倾向来源于支气管上皮的干细胞，与非BAC腺癌不同，表现出不同的组织类型及特殊的临床表现，应从腺癌分出来，列为肺癌的一个独立类型。