鼻出血病人对健康教育需求的调查与对策

护理的目标是满足人类的卫生保健需求 ,因而要提高护理质量 ,就必须及时、准确地了解病人对健康教育需求的有关信息 ,对病人的健康教育需求有预见性。本文对 45例鼻出血患者的健康教育需求进行了调查分析 ,并探讨相应的护理对策。1　对象与方法1.1　对象 :2 0 0 0年 1月至 2 0 0 1年 4月收住我入的鼻出血病人共 45例 ,其中男 40例 ,女 5例。年龄 19～ 77岁 ,文化程度 :初中以上 2 8人 ,初中以下 13人 ,文盲 4人。1.2　方法 :采用自行设计的调查表 ,以问卷的方法进行调查 ,健康知识调查项目 ,采用单项选择法 ,填表时要求被调查者只需对每个问…     

扁桃体摘除术后出血16例的护理

目的 探讨扁桃体摘除术后16例病人出血的原因,以便及时制定护理对策,保证病人安全. 方法对16例扁桃体摘除术后出血的患者进行回顾性原因分析,对护理措施进行总结. 结果通过扁桃体摘除术后出血的原因分析,制定有效的护理措施,减少了术后出血的发生.结论 护理人员要尽可能熟悉扁桃体术后出血的各种原因,才能前瞻性采取有效的护理措施,保证病人安全.     

马斯洛理论在喉癌患者术后护理中的应用

美国心理学家马斯洛提出了著名的人类基本需要层次理论,他认为,人的基本需要可归纳为五个层次,即生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要.     

耳鼻喉科病人健康教育的实施方法

随着生物、心理、社会医学模式和心身医学发展 ,以病人为中心的整体护理将逐渐取代功能制护理。以病人为中心而建立的整体护理模式病房 ,对护理人员提出了更高的要求 ,向病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一 ,通过宣教使病人减轻心理负担 ,了解疾病有关的健康知识 ,主动配合治疗和护理 ,减少并发症 ,促进康复。现将我科健康教育的实施方法介绍如下。1　制定健康教育计划　　责任护士在病人入院后应根据每个病人的独特背景进行一次较全面的评估 ,了解病人对疾病的认识及对治疗、护理、检查、手术、用药的态度与反应 ,有目的的为各…     

微波治疗慢性扁桃体炎的护理

微波治疗慢性扁桃体炎的护理熊莉湘（广西区第二人民医院耳鼻喉科桂林市５４１００２）关键词微波；扁桃体炎；护理慢性扁桃体炎是临床耳鼻喉科的常见病之一，既往一般采用扁桃体剥离术或高频电刀挤切术来摘除病变的扁桃体，这种方法患者术后痛苦大，并发症多［１］，近年...     

健康教育对喉癌病人生活质量的影响

喉癌病人通过手术切除病灶 ,延长并挽救了病人生命 ,但它仍然存在一定问题 ,特别是术后丧失发音能力 ,套管的护理问题等都影响着术后病人的生活质量。护士的职责是采取有效的措施 ,促进喉癌病人生活方式的改变 ,提高他们的生活质量。而健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康的知识 ,培养健康的态度 ,养成健康的行为 ,降低或消除危险因素 ,从而使人们达到最佳的健康状态 [1 ] 。因此 ,本文研究健康教育对喉癌病人生活质量的影响 ,所得结果指导护士对喉癌病人提供适合的健康教育 ,以提高病人的生活质量。1　资料与方法1.1　对象 :1998年 1月至…     

循证护理应用于儿童慢性扁桃体炎的实践与效果

将循证护理应用于解决儿童慢性扁桃体炎手术后患儿焦虑、紧张的心理状态、术后疼痛、术后出血、呼吸道阻塞问题的护理实践。根据不同年龄段,采取行为语言等措施缓解患儿焦虑、紧张的心理状态;使用芒硝冰袋冷敷、放松疗法等措施解除疼痛;严格掌握手术适应证,加强口腔护理和饮食指导,防止术后出血;专人监护手术后麻醉苏醒期患儿,及时清理气道内分泌物。     

早期行为干预对全喉切除术患者自我管理的影响

目的探讨早期行为干预对全喉切除术患者自我管理的影响。方法将40例全喉切除术患者按住院号尾数奇偶数分为干预组和对照组各20例。对照组患者入院后,由专科护士按照护理常规对患者进行生理和心理评估,收集基本资料;术后按常规进行气管造口护理、健康教育及康复指导。干预组采取早期行为干预,即于术前开始有计划地实施气管造口护理干预。于术后14d、1个月、6个月和1年测评患者自我管理能力。结果两组术后自我管理得分比较,干预主效应P0.01。结论对全喉切除术患者实施早期行为干预,可提高其自我管理能力,降低并发症的发生率。     

喉癌合并糖尿病患者的围手术期护理

总结了5例喉癌合并糖尿病患者的围手术期护理措施,包括控制血糖和控制感染两个方面。认为采取行之有效的治疗及护理措施,减少并发症的发生,促进伤口愈合,可减轻患者的痛苦,提高了术后患者的生活质量。