谈大学专科英语视听说教学

英语是高等专科教育中一门十分重要的必修课程．医学院校的专科英语教学,必须注意把传授基本语言知识和培养学生的听、说、读、写、译五种能力有机地结合起来,突出语言的实际应用,培养学生实际交际的运用能力。长期以来,听说教学在高等专科学校处于可有可无的状况,没有大纲,没有目标,没有实施手段和方法。随着高等教育的深入发展,听说技能被提到重要的地位。作为培养这一能力的视听说教学受到广泛重视。以计算机多媒体辅助教学（CAI）为主要手段的视听说教学在整个英语教学体系中已日显重要。1997年,国家教育部发文要求普通高等…     

英语CAI课件编写中的教学原则

计算机辅助教学 (ＣＡＩ)是将计算机引入教学过程而产生的新的教学方式 ,它能辅助教师的教学工作 ,本文谈几点ＣＡＩ课件编写应遵循的教学原则。1　多媒体素材与知识的科学性相结合的原则ＣＡＩ的特点在于综合多媒体素材 ,同时作用于视听器官。心理学实验早已证明学习和记忆效果都与感觉器官有关。根据学习理论 (视听教育学习理论和行为主义学习理论的“刺激———反应”原则 ) ,也应当充分结合文字、图像、动画、声音等 ,通过刺激量的加强来增加心理感受 ,从而提高教学效率和教学质量。一个优秀的ＣＡＩ课件 ,在制作过程中应注重视听教学的…     

多媒体技术在教学中的应用及优化

多媒体技术应用于现代教学,改变了传统的教学方式,使教学形式更多样化,对提高教学效果有重要意义。但是,真正能促进教学的多媒体课件缺乏,以及教育技术与多媒体技术没有密切结合,导致目前教师在选择媒体进行教学设计时,还存在着很多不足之处。如何运用多媒体优化教学已是一个新的急需解决的问题,而只有坚持以教学目的为核心,坚持直观性与抽象性相结合的原则,同时,转变教学观念,提高教师素质,适应多媒体教学的要求,做到媒体选择与组合最有利于知识的传授,让每一种媒体都能发挥其应有的作用。     

青果中没食子酸提取工艺的研究

目的 :探讨青果中没食子酸提取工艺的最佳条件。方法 :应用薄层扫描法测定没食子酸的含量 ,以没食子酸的含量为指标 ,运用正交试验法优选没食子酸提取工艺的最佳条件。结果 :通过正交试验 ,得出青果中没食子酸的最佳提取工艺为 :提取溶剂为甲醇 ,提取方法为温浸法 ,提取时间为每次 4小时。结论 :该工艺提取完全 ,方法简单可行。     

如何运用多媒体技术优化英语教学

运用多媒体技术辅助英语教学时，必须围绕教学内容和教学目的开展教学设计开发，在教学中坚持整体性、主体性原则，坚持视听与思考相结合以及直观性与抽象性相结合的原则，及时、准确作出反馈，做到媒体选择与组合最有利于知识的传授。这样才能达到优化教学的目的。     

Real Audio媒体流技术在英语交际能力培养中的应用

因特网是中国绝大多数英语学习者能够大量接触真实英语的绝佳场所。试图通过对RealAudio媒体流技术(streamingmediatechnology)的简要介绍 ,结合应用语言学理论 ,就如何利用因特网 ,充分发挥RealAudio媒体流技术在提高学生英语交际能力上的优越性方面作一初步探讨     

太白楤木根皮总皂甙对小鼠的保肝作用

目的 :研究太白木匆心 木根皮总皂甙对CCl4 诱发的急性肝损伤小鼠的保肝作用。方法 :用CCl4 诱发小鼠肝损伤 ,以齐墩果酸对照及分别以 10 0mg/kg、2 0 0mg/kg、40 0mg/kg的总皂甙给药 ,并测定小鼠的GPT、GOP活力。结果 :太白木匆心 木根皮总皂甙能使小鼠的GPT、GOP活力明显降低。结论 :太白木匆心 木根皮总皂甙对肝损伤小鼠有保肝作用     

浅谈外语课堂教学效果的提高

按照外语教学的基本规律,评判外语课堂教学效果应从三方面进行考虑:一是学员能否较好地消化理解课堂讲授的内容;二是通过教员的课堂教学,能否使学员具备基本的语言知识和文化意识,具备基本的听、说、读、写、译的语言技能;三是在课堂教学中,师生情感是否趋向一致,教、学双方的积极性是否得到提高,学员对英语学习的兴趣是否得到培养。