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高考作弊的现象已是一件不争的事实,全国各地各级管理部门实施了很多监督和惩罚措施依然不能杜绝。经济学认为,高考作弊是一场风险与收益的博弈;社会学认为,高考作弊是社会扭曲的价值观所致;教育学认为,高考作弊是教育本质异化的使然。采用不同学科的分析视角来诠释高考作弊,目的是找到更好的办法维护高考的公正性。 相似文献
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目的观察根管螺纹钉联合光固化树脂修复后牙残冠的临床效果。方法对后牙残冠患者86例124颗患牙进行根管螺纹钉联合光固化树脂修复,随访观察2-8年。结果124颗患牙中,修复成功110颗,3颗因慢性牙周炎致残根松动,4颗因根面继发龋致修复体脱落,7颗残留牙冠缺损。结论采用根管螺纹钉联合光固化树脂修复后牙残冠,简单易行,患者经济负担小,在基层医院不失为修复后牙残冠的一种可行方法。 相似文献
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教师权利观及其法律救济:教师专业化发展的前提 总被引：1，自引：1，他引：0
教师专业化发展的前提是教师权利的有效保障：法律意义上的教师权利包括社会生活权利和职业权利，当两者受到侵犯时，可以寻求法律救济的途径去维护教师的权利。 相似文献
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