神经内科患者便秘的原因分析及预防对策

便秘是指排便间隔时间超过48h，并伴有排便困难。长期便秘，使人体代谢后的糟粕不能及时排出体外，蓄积肠中，从而诱发其他疾病，甚至可导致急性心肌梗死、脑卒中等严重并发症的发生。所以便秘已成为影响老年人生活质量的一个不可忽视的问题，应及时防治。     

30例脑卒中伴吞咽功能障碍患者的康复护理

吞咽功能障碍是脑卒中常见的症状之一,导致患者饮水呛咳、吞咽困难、语言障碍,常可引起吸入性肺炎,甚至窒息死亡。以往的鼻导管进食给吞咽障碍患者带来诸多不便,且进食成分单一,常造成电解质紊乱、脱水及营养不良,对预后影响很大。因此,对吞咽功能障碍患者及时进行训练,改善其摄食-吞咽功能,尽快恢复其进食能力是非常必要的。这样可以使患者补充足够的营养和水分、增加机体抵抗力、减少并发症的发生。我科自2004年3月至2005年3月收治脑卒中伴吞咽功能障碍患者30例,为其制定了以吞咽功能训练为主的康复护理方法,效果明显,现介绍如下。1资料与…     

患儿静脉输液全程中常见的护理问题及对策

小儿静脉输液是儿科疾病治疗的最常用方法,也是护理工作的重点之一。其治疗层面涵盖常规输液,生命体征支持。输血。肠道外营养等,其服务贯穿于患儿诊治的全过程。由于该群体的特殊性,极易引发一系列护理问题,由此应采取的相应的、行之有效的护理对策及措施。现报告如下。     

儿童病毒性脑炎并发低颅压综合征的护理

目的：探讨病毒性脑炎并发低颅压综合征的护理。方法：密切观察病情变化,尤其应注意低颅压综合征与颅内压增高的区别,做好症状护理,加强腰穿术后护理,准确记录24h液体出入量。结果：所有患儿经治疗护理后均痊愈出院。结论：护士主动、积极地配合医生进行及时有效治疗的同时,制定个性化的护理计划,注重患儿及其家属的心理护理,有助于控制疾病的发展,促进患儿早日康复,提高整体护理水平。     

个性化全程心理干预对流行性腮腺炎并发症发生率的影响

目的:探讨个性化全程心理护理对流行性腮腺炎患者康复的作用。方法:将185例患者随机分成心理护理组和对照组,两组患儿给予常规治疗、护理。心理护理组在治疗过程中由专人给予个性化全程护理。结果:心理护理组并发症发生率低于对照组,护理满意度高于对照组。结论:个性化全程心理护理是提高疗效、整体护理质量的基础。     

支气管哮喘患儿的健康教育

支气管哮喘（bronchial asthmas）,简称哮喘,是儿童时期最常见的慢性呼吸道疾病,是由多种细胞特别是肥大细胞、嗜酸性粒细胞和T细胞参与的气道慢性炎症,引起气道高反应,导致可逆性气道阻塞性疾病。哮喘发病率近年呈上升趋势,全球有1亿哮喘患者,一些发达国家发病率高达20％～30％。在美国,大约10％-15％的男孩和7％-10％的女孩曾有哮喘发作。     

小儿腹泻的护理

目的:探讨治疗160例小儿腹泻的护理经验。方法:将160例患儿随机分为对照组和干预组,两组患儿给予常规护理。研究组在治疗过程中由专人给予个性化全程护理。结果:研究组有效率、护理满意度高于对照组。结论:个性化全程护理是提高疗效、整体护理质量的基础。     

75例手足口病患儿的临床观察及护理

<正>小儿手足口病是一种近年来逐渐受重视的肠病毒感染性、发热出疹性疾病。主要由柯萨奇病毒A组16型(COXA16型)和肠道病毒71型(EV71型)引起的传染病,多为5岁以下婴幼儿患病,潜伏期一般2～7d,表现为发热,手、足、口     

认知行为干预对流行性腮腺炎患儿情绪及疾病转归的影响

[目的]探讨改良的认知行为疗法、音乐疗法加放松训练疗法对流行性腮腺炎患儿情绪及疾病转归的影响。[方法]将60例患儿随机分为对照组和干预组,两组患儿均给予常规心理护理、抗病毒、对症治疗,干预组在此基础上增加认知行为疗法。[结果]两组治疗10dSAS评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预组热程、腮腺肿胀消失天数显著低于对照组(P<0.05);护理干预组疗效好于对照组(P<0.05)。[结论]认知行为干预疗法可减轻流行性腮腺炎患儿焦虑的情绪,促进病情好转。     

脑卒中病人跌倒的原因分析及预防

跌倒是指平地行走时或从稍高处摔倒在地.跌倒所造成的骨折、软组织甚至脏器的损伤,限制了患者的活动范围,导致其严重的心理或社会障碍.因此加强宣传教育,做好患者跌倒的预防及护理,对减少患者因跌倒所造成的损伤有重要的意义.