临床护理教学中存在的问题和教学管理策略探讨

目的探讨临床护理教学管理策略,以提高护理教学质量。方法对临床教学中存在的问题进行分析,并提出相应教学管理策略。结果临床护理教学中主要存在以下问题：①学生专业思想不牢固;②理论和实践脱节;③学习负担重;④教师带教意识薄弱;⑤带教老师能力较差。针对以上问题,提出相应策略：（1）重视学生思想素质教育;（2）每年开展带教老师的选拔;（3）化压力为动力,开展互学互教教学活动;（4）双向评价;（5）加强培训及考核,鼓励继续教育。结论通过规范临床教学管理策略,师生双方的互评满意度都较以前提高,教学质量得以提高。     

手术室护理中的安全隐患预防分析

目的：对手术室护理过程中的安全隐患和预防措施进行分析。方法：采用随机抽样的方法，在2006年6月至2010年6月这四年时间里，抽取76例在我院就诊的手术患者病例，对其在手术过程中的安全隐患和预防措施进行分析。结果：通过采取不同的措施，护理不良事件的发生率已经大大降低，与之前相比有显著的统计学差异（P〈0．05）。结论：对手术室护理过程中的安全隐患进行充分的了解，采取必要的预防和处理措施，可以使不良事件的发生机率大大降低，值得今后的临床工作中给予充分的重视。     

产后大出血进行急诊子宫次全切除术的围术期护理

目的对于产后大出血的患者在进行急诊子宫次全切除术的围术期护理体会进行总结。方法采用随机抽样的方法,选取在2007年9月—2010年9月55例在我院就诊的产后大出血进行急诊子宫次全切除术的患者,对其整个围术期的护理体会进行总结。结果研究结果显示,通过对患者在整个围术期进行的有针对性的个性化护理,所有患者在预计时间内出院,无并发症发生。结论对于产后大出血的患者在进行急诊子宫次全切除术的围术期进行周到的护理,可以使患者的转归更理想,值得在今后的临床治疗过程中给予充分的重视。