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高等应用型护理人才培养模式改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了对高职高专护理学专业学生的知识、能力、素质结构进行的整体改革,突出了以就业为导向的岗位能力和素质的培养,提出了“突出技能、加强人文、强化口语、体现特色”的高等应用型护理人才培养模式,以提高学生的动手能力、护患沟通能力、护理英语口语能力,体现鲜明的护理学专业和中医药院校特色,使培养的护理人才符合整体护理的要求,满足21世纪人们对健康的需求。 相似文献
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<正>教学质量及人才培养质量是学校的核心问题,学校的根本任务是育人,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展。我校牢固树立"质量立校、人 相似文献
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开展评教评学活动的目的是为了进一步从根本上提高我校教学质量和学生的学习质量,通过量化教师评教,完善教学质量监控体系;量化教师评学,促进学风建设;量化学生评教,提高教学质量;督促教师积极进行教学内容和教学方法的改革,督促学生自觉学习、主动参与,形成良好的学习风气。 相似文献
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目的改革传统临床医学职业教育教学方法,寻找更适合现代教育的教学方法,使之既能培养学生的学习兴趣和学习动力,又能提高学生的学习、实践和职业能力。方法在《西医内科学》、《西医外科学》课程临床技能教学中,选取08、09级大专中医学专业(中西医结合方向)1班为实验组,采用PBL与CBL相结合教学法;08、09级大专中医学专业(中医临床方向)1班为对照组,采用传统教学方法进行比对研究。结果实验组学生考核成绩显著高于对照组(P﹤0.05)。结论 PBL与CBL相结合教学法在西医临床学科教学中优于单一传统教学方法,值得进一步推广。 相似文献
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以右下腹痛为首发症状的疑似急性阑尾炎患者的超声诊断分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨超声检查在以右下腹痛为首发症状的疑似急性阑尾炎患者诊断中的应用价值.方法 收集65例以右下腹痛为首发症状疑似急性阑尾炎患者的临床资料,回顾性分析其超声声像图特征.结果 65例患者中,超声诊断符合率为86.0%(56/65).51例超声诊断的患者经手术及病理检查证实,5例超声检查疑诊急性阑尾炎患者经过抗炎对照治疗后症状缓解至消失而确诊.60例手术及病理检查诊断:急性化脓性阑尾炎29例,急性单纯性阑尾炎16例,坏疽穿孔性阑尾炎7例,阑尾周围脓肿3例,右侧卵巢囊肿蒂扭转2例,右侧卵巢黄体破裂2例,右肾积水及右侧输尿管下段结石1例.结论 超声诊断阑尾炎的基础是阑尾肿胀、体积增大及由此引发的一系列病理改变;超声诊断阑尾炎时需与其他引起右下腹痛的疾病进行鉴别. 相似文献
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本文研究运用在B超定胎儿脊柱位置下行外倒转术,以提高手术成功率,减少难产及剖宫产。目的:探讨B超下行胎儿外倒转术的效果。资料与方法:100例单胎孕32周~40周诊断为胎位不整的孕妇,其中年龄最小的20岁,最大的35岁,诊断为臀位的97例,诊断为横位的3例,在B超定位下行胎儿外倒转术,术后立即听胎心音并在B超下确定胎位及胎心音是否正常,如正常嘱孕妇一周后复查。结果:行外倒转术100例孕妇术后未发生早产,胎膜早破,脐带缠绕及胎盘早 相似文献
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B超、CT、ERCP和MRCP在肝胆管结石并发肝胆管癌诊断中的效果比较 总被引:1,自引:0,他引:1
目的比较B超、CT、ERCP和MRCP在肝胆管结石并发肝胆管癌诊断中的应用效果。方法 69例肝胆管结石并发肝胆管癌患者,术前均行B超、CT、经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)、磁共振胰胆管造影(MRCP)检查。结果 B超正确诊断41例(59.42%),其中肿块型30例、结节型7例、腔内乳头型3例、胆管壁增厚型1例;CT正确诊断50例(72.46%),其中肿块型35例、结节型11例、腔内乳头型4例;ERCP正确诊断56例(81.16%),其中肿块型36例、结节型13例、腔内乳头型5例、胆管壁增厚型2例;MRCP正确诊断61例,其中肿块型36例、结节型14例、腔内乳头型7例,胆管壁增厚型3例。与B超相比,术前CT、ERCP和MRCP对肝胆管结石并发肿块型肝胆管癌的诊断率明显提高;ERCP和MRCP对结节型的诊断率明显提高;MRCP对腔内乳头型和胆管壁增厚型的诊断率均明显提高(P均〈0.05)。结论 B超、CT、ERCP和MRCP均是诊断肝胆管结石并发肝胆管癌的较好方法。CT适用于肝胆管结石并发肿块型肝胆管癌的诊断;ERCP适用于肝胆管结石并发肿块型、结节型肝胆管癌的诊断;MRCP适用于肝胆管结石并发肿块型、结节型、腔内乳头型和胆管壁增厚型肝胆管癌的诊断。 相似文献