慢性束缚应激对小鼠全血铁锌钙镁含量的影响

[目的]通过观察慢性束缚应激后小鼠全血中铁、锌、钙和镁含量的变化,揭示慢性束缚应激反应对其全血中4种元素的影响和规律。[方法]建立小鼠慢性束缚应激模型,原子吸收分光光度法测定其全血中铁、锌、钙和镁的含量。[结果]正常对照组小鼠全血铁、锌、钙、镁含量(μg/ml)分别为:393.03±30.12,4.82±1.05,49.96±2.39,43.62±1.92;实验组小鼠全血铁、锌、钙、镁含量(μg/ml)分别为:291.72±83.57,3.62±1.24,59.53±8.97,40.31±5.31。与正常对照组比较,接受应激的小鼠全血中铁、锌显著降低,差异有统计学意义(P﹤0.05);血钙明显升高,差异有统计学意义(P﹤0.05);血镁降低,差异有统计学意义。[结论]慢性束缚应激使全血中铁、锌、镁降低,血钙明显升高。元素铁、锌、钙与慢性束缚应激反应之间存在一定的联系。     

电感耦合等离子体-质谱法分析摩罗丹中微量元素含量

目的测定中成药摩罗丹中微量元素的含量,并探讨微量元素的含量与疗效的关系。方法用微波消解法制备供试品,用电感耦合等离子体-质谱（ICP-MS）法测定含量。结果摩罗丹中Mn,Cu,Zn,Fe的含量较高,有害元素含量不高。结论摩罗丹中微量元素与胃炎的治疗效果密切相关。     

糖尿乐胶囊中15种元素的含量分析

目的:通过测定中成药糖尿乐胶囊中15种元素的含量,探讨该中成药中元素的分布是否存在某种规律性。方法:微波消解法制备供试品,电感耦合等离子体-质谱(ICP-MS)法测定。结果:糖尿乐胶囊中的常量元素含量丰富,微量元素含量差别较大,Fe含量最多,Se含量最少,Cu/Zn比值较低,有害元素含量不高。结论:测定结果为研究该类中成药物中元素含量与治疗糖尿病之间的关系提供了参考数据。     

考试应激对大学生血清4种元素的影响

[目的]检测大学生期末考试和寒假返校血清钙、镁、锌、铜含量,探讨考试应激对血清中4种元素的影响和规律. [方法]原子吸收分光光度法测定大学生期末考试和寒假返校血清钙、镁、锌、铜含量,Paired-Sample T Test检验分析两组间差异. [结果]期末考试血清钙、镁、锌、铜含量分别为(μg/ml):130.20±15.6,25.37±5.13,0.787±0.21,0.721±0.20;寒假返校血清钙、镁、锌、铜含量分别为(μg/ml):119.68±7.45,21.33±4.30,0.838±0.27,0.695±0.11,两组相比较,考试应激后学生血清钙、镁含量相对寒假返校升高显著(P＜0.05),锌、铜变化无统计学意义. [结论]考试应激对血清中钙和镁含量有明显影响,预测钙作为衡量与考试类似心理应激的生化指标.     

大肠癌组织和癌旁组织微量元素分析

[目的]探讨微量元素在大肠癌组织和癌旁组织中的含量及其变化规律.[方法]采用电感耦合等离子体发射光谱法和原子荧光法对35例结肠癌患者癌及癌旁组织中Mn、 Fe、 Cu、 Zn、 Mo、 Se等6种微量元素含量进行测定.[结果]结肠癌组织中Se的含量明显低于癌旁(P<0.05), Fe、 Cu、 Me、等含量降低,Mn和Zn含量升高,但无统计学意义.[结论]大肠癌组织和癌旁组织中元素的含量有差异,说明微量元素与癌症的发生、发展有密切的关系.     

不同应激对小鼠全血4种元素含量影响

目的探讨应激状态下小鼠体内铁、锌、钙、镁等4种元素代谢的变化规律。方法采用束缚应激和热应激2种动物模型,同时设立正常对照组和饥饿对照组,采用原子吸收分光光度法测定小鼠全血中4种元素的含量。结果铁与锌含量：饥饿对照组与正常对照组差异无统计学意义（P〉0.05）;束缚应激组显著低于其他3组（P〈0.01）;热应激组除与束缚应激组差异有统计学意义外（P〈0.01）,与其他2组差异均无统计学意义（P〉0.05）;铁与锌含量的变化,束缚应激组有显著相关性（P〈0.005）,在其他组无显著相关性（P〉0.05）。钙含量：饥饿对照组显著高于正常对照组（P〈0.05）。镁含量：饥饿对照组小鼠镁含量显著低于正常对照组（P〈0.005）。结论束缚应激可以导致小鼠全血中铁、锌元素含量降低,2种应激对机体生理功能损伤的机制不同。     

束缚应激对小鼠全血铁锌钙镁含量影响

目的观察束缚应激后小鼠全血中铁、锌、钙和镁含量的变化,研究束缚应激对全血4种元素的影响和规律。方法建立小鼠束缚应激模型,原子吸收分光光度法测定小鼠全血中铁、锌、钙和镁的含量。结果对照组小鼠全血铁、锌、钙、镁含量分别为（391.20±16.01）,（5.90±0.56）,（59.44±10.71）,（45.12±3.38）μg/ml;实验组小鼠全血铁、锌、钙、镁含量分别为（351.23±35.22）,（5.05±0.70）,（59.68±7.40）,（43.99±4.31）μg/ml。与对照组比较,接受应激的小鼠全血中铁、锌含量显著降低（P〈0.05）,钙含量略有升高,镁含量降低,但差异均无统计学意义（P〉0.05）。结论束缚应激可使小鼠全血铁、锌含量显著降低;微量元素铁、锌与束缚应激反应之间存在一定的联系。     

三种毒剧类中药中十五种微量元素含量分析

目的:分析三种毒剧类中药15种微量元素含量,探讨三种中药微量元素含量分布情况,为现代用药提供参考数据。方法:采用微波消解处理中药样品,电感耦合等离子体-质谱(ICP-MS)法进行元素含量测定。结果:三种毒剧类中药的十五种微量元素含量中,十种人体必需元素的含量差异很大,相差有的达1～2个数量级,马钱子和斑蝥不含硒元素;有毒元素铊、铅、镉、汞、砷含量较低。结论:三种毒剧类中药元素含量差异显著,可能与中药的性味功效有关,铊、铅、镉、汞、砷等有毒元素含量较低,马钱子和斑蝥对硒的富集能力很低。     

ICP-MS分析参芪扶正注射液中14种微量元素的含量

目的:建立复方二仙汤中盐酸小檗碱和总生物碱的含量测定方法.方法:小檗碱的含量测定应用Hy-persil-BDS C18色谱柱,甲醇-0.02 mol/L NaH2PO4-0.1 mol/L三乙胺(40:60:2)为流动相,检测波长为345nm;采用可见分光光度法于420 nm波长处测定总生物碱的含量.结果:盐酸小檗碱的线性范围为0.51～10.10μg/mL,r=0.999 9,回收率100.07%,RSD为0.4%;总生物碱线性范围为8.0～24.0μg/mL,r=0.999 8,回收率100.46%,RSD为0.58%.结论:该法操作简便、快速且结果准确,可用于该复方的质量控制.     

在实验课中培养学生分析问题解决问题的能力

实验课教学在整个基础化学的教学中占有十分重要的地位。实验课不仅可以验证理论课讲过的化学反应、实验条件、实验现象和实验结果,加深对基础知识的理解掌握,而且通过实验操作,还可以提高学生动手能力,更重要的是,实验课教学对培养学生分析问题、解决问题的能力会起...