健康教育在偏瘫患者治疗中的效果

目的:探讨健康教育在偏瘫患者中的治疗效果。方法:108例脑卒中患者随机分为对照组和治疗组。治疗组利用健康教育及康复训练方案,对照组仅利用康复训练方案,采用简式Fugl-Meyer运动评分(FMA)和改良巴氏指数(MBI)评定及记录住院日,比较治疗效果。结果:两组患者FMA和MBI评分治疗前无统计学意义(P>0.05),治疗后较治疗前显著改善(P<0.001),治疗组较对照组改善更多,治疗组患者住院日明显缩短。结论:健康教育能够提高患者对该病相关知识的了解并正确的认识本病,并且建立了良好的医患关系,提高工作满意度从而提高治疗效果,改善生活质量。     

脑卒中吞咽障碍早期康复护理研究

目的:观察脑卒中患者吞咽障碍早期康复护理的效果。方法:把卒中后吞咽障碍的患者100例随机分为两组,对吞咽障碍患者进行分级、评定并进行康复护理,观察结果。结果:康复护理组总有效率为90%,具体表现在并发症少,体重下降少,住院日明显缩短。结论:对脑卒中吞咽障碍的患者进行早期康复护理具有明显的效果。     

综合康复护理对脑卒中患者神经功能及生活质量的影响

【摘要】 目的 探讨综合康复护理对脑卒中患者的临床效果和对其神经功能及生活质量的影响。方法 选择2013年4月~2015年5月我院收治的脑卒中患者80例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例。观察组患者采用综合康复护理干预,对照组患者进行常规护理治疗。比较两组患者对护理的满意度、神经功能恢复的临床总有效率、Barthel指数（MBI）评分、中国卒中量表（CSS）评分、焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分及生活质量评定量表（SF-36）评分。结果 经不同护理模式干预后,观察组患者神经功能恢复的临床总有效率明显高于对照组（P<0.05）,观察组对护理的总满意度高于对照组（P<0.05）。干预后,两组患者的CSS评分均较干预前降低（P<0.05）,两组患者的MBI评分均较干预前上升（P<0.05）,观察组患者的CSS评分低于对照组,MBI评分高于对照组,差异均具有统计学意义（P<0.05）。干预后,两组患者SAS、SDS评分均较干预前降低（P<0.05）,干预后观察组SAS和SDS评分均低于对照组（P<0.05）。干预后,两组SF 36量表评分中生理机能、生理职能、精神健康、情感职能、生命活力、一般健康状况及社会职能均较干预前升高（P<0.05）,躯体疼痛得分显著降低（P<0.05）;干预后,两组各生活质量评分差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 综合康复护理可以明显改善预脑卒中患者的神经功能和生活质量。     

脑卒中吞咽障碍早期康复护理的体会

2004年8月～2005年6月，我科对50例脑卒中吞咽患者进行早期康复护理，有效率达80％以上。现将资料报告如下。     

专科护理在癫痫治疗中的效果

目的:探讨专科护理在癫痫患者中的治疗效果。方法:100例临床大发作癫痫患者随机分为治疗组和对照组,治疗组采用家庭参与专科护理方案,对照组利用常规护理方案,患者护理前、后均由同一位医生进行评定,通过比较平均住院日、发作次数、发作持续时间来比较治疗效果。结果:两组患者治疗前无显著性差异,治疗后治疗组患者住院日(5+1.52)d,对照组住院日(11+1.88)d,治疗组发作刺激(2.32+0.14)d、对照组发作次数(5.82+0.18)d,两组比较有明显的差异。结论:通过专科护理能够提高患者对该病相关知识的了解并正确认识本病,与患者建立和谐的医患关系,提高患者的生存质量。