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目的:探讨促进医院岗前培训持续改进的有效方法,提高岗前培训总体满意度.方法:运用PDCA循环原理,对岗前培训工作中存在问题进行分析,制定针对性措施,并实施改进.结果:实施改进措施后,89.41%新职工反映岗前培训达到期望值,95.52%新职工认为岗前培训对接下来的工作及个人成长影响很大,笔试平均成绩为92.76.结论:应用PDCA循环提高了医院岗前培训工作的效果,并可促进持续改进. 相似文献
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目的调查终末期肾病患者在维持性血液透析前后认知功能变化情况及其可能的危险因素。方法收集42例患者病历资料和血液透析前实验室检查结果,采用中文版蒙特利尔认知评估量表对患者进行血液透析前后认知水平评估,对血液透析前后评估数据进行分析,并对认知功能降低的单因素进行分析。结果血液透析前后患者蒙特利尔认知评估量表评分分别为(26.3±2.7)分、(25.1±2.6)分,差异有统计学意义(P0.01);随透析时长延长蒙特利尔认知评估量表评分降低程度增加。单因素分析:高血压、糖尿病、低血红蛋白、血脂异常及透析时长为认知功能降低危险因素(P0.05)。结论终末期肾病维持性血液透析患者普遍存在认知功能降低,高血压、糖尿病、低血红蛋白、血脂异常及透析时长是血液透析后认知功能降低的可能危险因素。 相似文献
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目的 探讨焦点解决短程治疗用于糖尿病视网膜病变行玻璃体切割术患者的护理干预效果.方法 将96例拟行玻璃体切割手术治疗的糖尿病视网膜病变患者随机分为对照组与观察组各48例.对照组给予眼科常规护理及心理护理,观察组在对照组基础上实施焦点解决短程治疗心理干预.采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、视功能损害眼病患者生活质量量表及自制护理满意度量表对两组患者进行效果评价.结果 干预后观察组焦虑、抑郁评分显著低于对照组,生活质量及护理满意度显著高于对照组(均P<0.01).结论 焦点解决短程治疗可改善糖尿病视网膜病变行玻璃体切割术患者负性情绪,提高其生活质量及护理满意度. 相似文献
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目的总结脱细胞猪角膜基质(APCS)治疗临床真菌性角膜炎患者的护理经验。方法对13例真菌性角膜炎患者用APCS行板层角膜移植术,配合关怀护理,包括术前心理护理、安全护理;术后密切观察病情变化,加强眼部护理、心理护理、健康指导及出院随访等措施。结果 13例患者术后眼部刺激症状得到缓解,角膜植片均在7d内全部上皮化且随术后时间推移逐渐变得透明;术后6个月,11例患者较术前视力提高了2行以上,2例视力保持不变;所有病例均无真菌感染复发征象。结论精细的护理有利于促进APCS行板层角膜移植术的真菌性角膜炎患者的康复。 相似文献
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【】本研究尝试运用安全训练观察程序进行实习护生行为安全管理,通过选拔优秀带教人员,实施带教准入;强化培训内容及考核流程;实施现场观察管理;重点把正在实施的操作行为、操作状态客观记录,针对操作中的不安全行为进行修正和改进。结果表明,实习护生对行为安全训练观察持肯定态度。实施后护生不良事件发生率及锐器伤发生率明显降低,手卫生执行正确率及技术操作规范率明显提高。说明将安全训练观察法应用于护生临床实践环节中,既有助于提高实习护生规范操作及识险避险能力,可以促进临床教学安全。 相似文献
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