健康教育在骨科患者管理中的应用及体会

目的：探讨健康教育在骨科患者管理中的应用效果。方法：采用回顾性分析的方法,分析我院收治的骨科患者60例和护理人员10名,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。结果：两组护理人员培训后批判性思维量表评分明显优于对照组,观察组基础护理质量、病区管理质量、手术室消毒隔离工作质量、急救物品完好率、基本护理规章制度执行情况评分明显高于对照组,观察组术后疼痛分级情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论：健康教育在骨科患者管理中应用,不仅明显提高了护理人员的判别能力,同时提高了护理质量,值得临床推广应用。     

全方位护理对骨外科老年患者生活质量的影响

随着老龄化社会的发展,骨外科老年患者也随之增加,我科老年患者占住院患者总数的35%左右.随着现代护理学的发展及护理观念的更新,医院的护理工作已由以疾病为中心转变为以人的健康为中心的整体护理时代.     

舒适护理对骨折患者术后疼痛及满意度的临床观察

目的 探讨舒适护理对骨折患者术后疼痛及满意度的影响.方法 将93例骨折术后患者随机分为观察组47例和对照组46例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施舒适护理,比较2组患者术后72h疼痛程度、镇痛药使用率及满意度.结果 观察组患者术后72h疼痛程度及镇痛药使用率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者对护理工作的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 舒适护理减轻了骨折患者术后的疼痛程度,提高了护理质量,促进患者术后顺利康复.     

骨科循证护理的教育探讨

为了加强循证护理方法在骨科的管理，我们通过研究循证护理的历史内涵并结合骨科护理的特点，循证护理在我院骨科的知晓和实践现状及在职护士处理临床护理问题尚未自觉采用循证的模式现状，结合循证护理5要素提出相应的教育对策。减少和预防医疗纠纷的发生，提高患者的满意度。