大学生情绪调节自我效能感在神经质、外倾性和主观幸福感间的中介作用

目的:探讨大学生的情绪调节自我效能感在神经质、外倾性人格特质和主观幸福感之间的中介作用。方法:选取456名大学生,采用中文版情绪调节自我效能感量表(RES)、简式中国版艾森克人格问卷(EPQ-RSC)、幸福感指数量表(IWS)进行测量。结果:情绪调节自我效能感和神经质、外倾性人格特质对主观幸福感有预测作用,在控制了情绪调节自我效能感后,神经质对主观幸福感的负向预测作用依然有统计学意义(β值从-0.38下降到-0.27,P0.01);外倾性对主观幸福感的正向预测作用亦有统计学意义(β值从0.29下降到0.19,P0.01)。结论:情绪调节自我效能感可能在神经质、外倾性及主观幸福感之间起部分中介作用。     

情绪加工量表在中国大学生中应用的信效度检验

目的:探讨情绪加工量表在中国大学生群体中的适用情况。方法:采用EPS中文版对785名大学生施测,并同时施测焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和多伦多述情障碍量表(TAS)。结果:①中文版EPS由情绪压抑、情绪失调、体验枯竭、加工不足和情绪回避5个因子构成,验证性因素分析表明结构拟合较好,且与三个效标量表均呈显著正相关;②信度分析表明总量表的α系数为0.85,各分量表的α系数在0.65-0.77之间,重测信度在0.75-0.87之间;③男生在情绪压抑、体验枯竭和情绪回避3个因子的得分显著高于女生,在加工不足上显著低于女生,但在情绪失调和EPS总分上差异不显著;在年级上,大一在EPS总分及加工不足、体验枯竭和情绪回避3因子上均显著高于大二和大三。结论:EPS中文版用于中国大学生群体具有良好的信度和效度。     

大学生负性生活事件、人格与心理安全感的关系研究

安全感是心理健康的一项重要指标,马斯洛提出的心理健康标准中第一条就是个体要"有充分的安全感"~([1]).所谓心理安全感是指对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处置时的有力、无力感,主要表现为确定感和可控制感~([2]).     

不同手机依赖程度大学生的抑制控制特点

目的:考察不同手机依赖程度大学生的抑制控制特点,为设计有针对性的干预措施提供依据。方法:采用手机成瘾指数量表(MPAI)从150名大学生中筛选出高、低手机依赖大学生各30名(MPAI的17个条目中有8个及以上条目做出肯定回答者为高手机依赖组,8个以下条目做出肯定回答者为低手机依赖组),采用停止信号范式来比较两组大学生的抑制控制差异。结果:高手机依赖大学生停止信号反应时(SSRT)长于低手机依赖大学生[(292.0±89.4)ms vs.(241.1±95.7)ms,P0.05],而无信号反应时(NSRT)短于低手机依赖大学生[(494.2±103.8)ms vs.(597.6±108.9)ms,P0.01]。结论:本研究提示,高手机依赖大学生的抑制控制能力差于低手机依赖大学生。     

中国古代的心理健康教育思想探微

中国五千年的文化传统中蕴含着丰富的心理健康教育思想，本文从“知虑”、“情欲”、“性习”和“理想人格”四个基本范畴分析中国古代的心理健康教育思想，为我国现代心理健康教育提供借鉴，并且对于心理健康教育的本土化研究也具有一定的价值。     

不同述情障碍程度大学生的情绪加工特点

目的:考察不同述情障碍程度大学生的情绪加工特点,从而为设计有针对性的干预措施提供科学依据。方法:采用中文版情绪加工量表对不同述情障碍程度大学生进行调查,并与正常对照组进行比较。结果:高述情障碍组在情绪加工总分及其下属因子上的得分均明显高于正常对照组(P<0.01);体验枯竭能有效预测低述情障碍组的述情障碍程度,而体验枯竭、加工不足和情绪压抑均能有效预测高述情障碍组的述情障碍程度。结论:述情障碍大学生存在情绪加工缺陷,且体验枯竭是影响其述情障碍程度的重要因素。     

内隐积极消极情感量表测评大学生样本的效度和信度

目的:探讨内隐积极消极情感量表(IPANAT)在大学生群体中的适用情况。方法:选取安徽省3所本科高校大一、大二和大三的学生共867人,施测IPANAT中文版,并以积极消极情感量表(PANAS)作为效标工具; 2周后选取其中189人进行重测。结果:IPANAT中文版包含36个条目,由内隐积极情感(IPA)和内隐消极情感(INA) 2个因子构成,2个因子解释总方差变异的80. 1%;验证性因子分析表明两因子模型拟合较好(χ2/df=1. 98,RMSEA=0. 04,CFI=0. 99,NFI=0. 99,GFI=0. 99); IPA得分与PANAS积极情感得分、INA得分与PANAS消极情感得分均呈正相关(ICC=0. 21、0. 28,均P 0. 01)。IPA和INA的Cronbachα系数分别为0. 87和0. 88,重测信度分别为0. 72和0. 73。结论:内隐积极消极情感量表中文版具有较好的信度和效度,可以应用于大学生内隐情感的测量。     

改革开放后国内性心理研究的文献计量学分析

目的为探讨改革开放以来性心理研究发展历程和进展情况,以期能对今后的研究提供一定的借鉴和参考。方法对1978～2009年汇总在中国学术期刊网络出版总库的关于性心理研究的279篇文章进行文献计量学分析。结果 1文献数量共279篇,2001年后的文献数占75%以上;2文献在心理类、医学类及性学类期刊等都有涉及,其中心理类期刊占8.60%;3文献数量在3篇以上的作者不及5人;4采用自编问卷进行调查的文献数占42.29%,理论上探讨占29.39%;5一位作者研究的成果尚有较高比例,占46.95%;6研究力量集中于高校的占53.05%,医疗机构占28.32%;7研究对象涉及广泛,并主要集中在青少年,占58.78%。结论国内性心理研究还有着很大的提升空间。     

情绪体验范围和区分性量表中文版在医学院大学生中应用的效度和信度

<正>情绪复杂性(emotional complexity)的本质在于情绪概念系统的分化和整合程度,其对个体的身心健康和社会适应有重要意义[1]。Lane等于1987年编制了情绪觉察水平量表(Levels of Emotional Aw areness Scale,LEAS)来测量情绪复杂性[2],但由于其计分繁琐,Kang等于2004年编制了情绪     

大学生负性生活事件与心理安全感的关系研究

对354名大学生进行心理安全感、生活事件的问卷测量,考察大学生心理安全感与生活事件之间的关系。结果：（1）相关分析表明：生活事件总应激量与心理安全感总分之间有显著相关（P〈0．01）,心理安全感总分与生活事件及各因子之间也存在显著的负相关（P〈0．05）;（2）多元回归分析的结果表明,生活事件对心理安全感能够解释5．4％因变量的变异。