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语言作为一种思想化交流的工具，有其化倾向性。不同的民族对于同一语言现象的理解和表现却不尽相同，我们把人们表现其语言行为的方式称为言语行为，其中主要的言语行为包括如何用语言表现道歉、赞美、请求和抱怨等行为，人们在英语化和汉语化中表现这些言语行为的方式有很大的差异。因此，在英语教学中，尤其是在口语教学中， 相似文献
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