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注重学习和记忆方法提高生理学教学效果   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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供全国中等卫生职业学校使用的新编教材<解剖生理学基础>,由黑龙江卫校彭波老师主编,于2001年9月由人民卫生出版社出版发行.  相似文献   
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目的从高职高专层次践行“医学基础课服务于专业课”,“专业课服务于临床实践”。方法理论研究、临床调研、教学实践。结果现行高职高专基础课与专业课之间缺乏紧密的内在联系,从而影响了医学生,临床思维的初步形成及顺利向医师转型的过程。结论现行医学基础课及专业课的改革势在必行。  相似文献   
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