老年健康教育的方法及效果评价

目的：提高老年人的自我保健意识和能力，降低老年人的发病率，提高其健康水平。方法：根据不同类型老年人的不同特点及健康需求，采用口头、文字、示范教育等形式对他的进行宣教、指导，并从三个方面对其接受程度进行评价。结果：68例接受健康教育的老年人对自己所学的知识均有不同程度的掌握，尤其是自我护理技能掌握程度更好、患病老年人执行医嘱的自觉性明显增强，不良的生活方式大有改善，老年人认识到自我保健的重要性，因而保健意识明显增强，对健康知识的需求也表现出较高的期望值。结论：对老年人进行健康教育是十分必要的。     

糖尿病病人自我护理指导

糖尿病是一种慢性非传染性疾病。近年来，由于社会经济的发展、人们生活水平的提高及不健康的生活方式，导致患此病的人数增多。糖尿病是一种终身性疾病，其症状复杂，需要终生的饮食控制和长期持续的药物治疗，但长期在医院治疗，不但不利于疾病的恢复，而且医疗费用昂贵，所以在血糖控制稳定没有并发症的情况下，教会患者自我护理方法，已成为摆在护理人员面前的现实问题。太原市商业职业医院采取对患者集中讲课、个别指导等形式培训，提高了患者自我护理能力，对血糖控制有着重要作用。     

某医院病区实施人性化管理的方法及效果

目的：为了减轻护士工作压力,为护士营造宽松、和谐的工作氛围,充分调动护士的工作积极性。方法：应用＂人本＂原理,采用人性化管理方法,如：人人参与管理、情感管理、激励手段等,在外科病区率先开展人性化的管理。结果：三年来,外科病区护士的潜能得到了充分发挥,护士的工作积极性得以提高,护理工作质量有了极大的提升。结论：人性化管理是一种先进的管理理念,是标准化、规范化管理的补充,因此应在护理管理中广泛推广。