铜（Ⅱ）的－N（2－羟基乙基）水杨醛亚胺配合物的合成及抑菌活性

合成了４种－Ｎ（２－羟基乙基）水杨醛亚胺合铜（Ⅱ）类配合物，其结构经红外光谱、元素分析，原子吸收证实，并对其抑菌活性进行了试验。结果表明，配合物Ⅰ、Ⅱ对４种革兰氏阳性菌和一种革兰氏阴性菌有抑菌活性。     

水杨醛缩邻羟基苄胺合二氧化钼类的合成与结构分析

用自制的水杨醛肟和邻羟基苄胺,设计合成了生物营养素-水杨醛缩邻羟基苄胺合二氧化钼类配合物,并对其组成和结构进行了测定与分析。     

5－硝基水杨醛亚胺合铜（Ⅱ）类螯合物的合成与抑菌活性

根据某些含氧、氮的希夫碱及其金属螯合物有明显的抗癌抑菌作用，为寻找新的抗癌抑菌药物设计合成了５－硝基－Ｎ－（２－羟基乙基）水杨醛亚胺希夫碱Ⅰ．氯（硝酸、乙酸）５－硝基－Ｎ－（２－羟基乙基）水杨醛亚胺合铜Ⅱ和双５－硝基－Ｎ－（２－羟基乙基）水杨醛亚胺合铜Ⅴ四种新化合物。其组成与结构已由元素分析和红外光谱所表征。初步抑菌试验表明化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对多种细菌有抑菌活性。     

铜（Ⅱ）的5—氯—N—亚水杨基乙醇胺螯合物的合成与抑菌活性

合成了５－氯－Ｎ－亚水杨基乙醇胺希夫碱及其与铜（Ⅱ）的四种新螯合物，其组成与结构由元素分析，红外光谱和原子吸收所表征。初步抑菌试验表明这些化合物对多种细菌有明显的抑菌活性。     

5—溴—N—（2—羟基乙基）水杨醛亚胺合铜（Ⅱ）配合物的合成与表征

设计了合成了未见文献报道的５－溴－Ｎ－（２－羟基乙基）水杨醛亚胺合铜（Ⅱ）配合物,其组成与结构由元素分析和红外光谱所表征,初步抑菌试验表明这些化合物均好的抑菌活性     

函授实验教学的若干原则与方法

化学实验课是函授教学中的一个重要环节。函授学生与全日制学生的学习特点有很大不同。我们把函授学生所具有的特点,归纳为“三个不一”,并针对其特点,提出函授实验课的十六字教学总原则:针对特点,认真备课,加强指导,严格要求。     

2—羟基—5—氯苯甲醛的合成

2-羟基-5-氯苯甲醛(1),又称5-氯水杨醛,是药物和其它有机试剂的中间体。其合成方法虽有多种[1～3],但均以2-羟基苯甲醛(2)为原料。一是由2与次氯酸叔丁酯反应制备,但后者不易买到;二是在2中直接通入干燥氯气,该法不易控制,产物沉淀易堵塞管道,反应不完全,产率低,且过量Cl2外泄会污染环境。我们借鉴文献[3],以2和磺酰氯反应,通过改变配比、控制反应温度和磺酰氯的滴加速度,加强搅拌以排出生成的SO2和HCl,使2得以充分利用,获得较满意的结果。本法原料价廉易得,反应条件温和,产率高,纯度好。OHCHO　2 SO2Cl2ClOHCHO　1 SO2 HCl　　实…     

Cu（Ⅱ）的水杨醛及其衍生物缩乙醇胺的合成与抑菌活性

合成了２种水杨醛亚胺Ｓｃｈｉｆｆ碱配体及其与Ｃｕ（Ⅱ）的９种配合物，并由元素分析用红外光谱所表征，其中９种化合物为新化全物，初步抑菌试验表明，多数化合物有较好的抑菌活性。     

Cu(Ⅱ)的水杨醛及其衍生物缩乙醇胺的合成与抑菌活性

合成了2种水杨醛亚胺Schiff碱配体及其与Cu（Ⅱ）的9种配合物，并由元素分析和红外光谱所表征，其中9种化合物为新化合物。初步抑菌试验表明，多数化合物有较好的抑菌活性。