医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的思考

对医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的必要性、可行性进行分析,发现教考分离制度可起到进一步规范护理教学行为的作用,为评价护生学习效果和教学质量提供了科学依据,能够调动本科护生学习的积极性和主动性,有利于增强护生对社会护理人才考选方法的适应能力;提高教师对教考分离制度在提高教学质量保障作用中的认识,主动克服教考分离制度的不足,重视课程考试信息的分析和多向反馈,是当前医学院本科护理教学管理中实施教考分离应着重解决的主要问题。     

ChatGPT在医学生问诊教学中的应用可行性研究

ChatGPT的快速发展必将促进医学教育的变革,通过分析医学生问诊教学中所面临的困境和ChatGPT的功能特点,探讨其在医学生问诊教学中应用的可行性和应用路径。研究发现,在医学生问诊教学中应用ChatGPT具有可行性,对于提高医学生的学习效果和教学质量有积极意义。     

三级医院循证护理实施现状及影响因素分析

[目的]调查三级医院循证护理的实施现状,分析影响其实施的因素,为临床护理工作提供理论参考。[方法]利用自行设计的调查问卷,对随机抽取的山东省内6个地级市的11所三级甲等医院的415名护理人员进行问卷调查,内容包括一般资料及循证护理的认知现状、培训现状、实施情况等。[结果]三级医院循证护理实施情况不容乐观,56.6%的护理人员对循证护理了解甚少甚至一无所知;49.4%的护理人员从未接受过循证培训;14.2%的护理人员所在科室开展循证护理。内、外、妇、儿各科循证护理实施情况存在统计学差异(P0.05)。[结论]医院应建立完善的循证护理体系,加强循证护理的宣传教育、培训和管理,提高护理人员的循证能力,促进循证护理的实践推广。     

医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的思考

对医学院校本科护理教学管理中实施教考分离的必要性、可行性进行分析,发现教考分离制度可起到进一步规范护理教学行为的作用,为评价护生学习效果和教学质量提供了科学依据,能够调动本科护生学习的积极性和主动性,有利于增强护生对社会护理人才考选方法的适应能力；提高教师对教考分离制度在提高教学质量保障作用中的认识,主动克服教考分离制度的不足,重视课程考试信息的分析和多向反馈,是当前医学院本科护理教学管理中实施教考分离应着重解决的主要问题.