《人体解剖学》课程说课探讨

笔者从课程设置、课程内容、课程实施等五个方面对人体解剖学课程进行探讨,以促进对本课程的进一步思考、整理和完善。     

解剖学双语教学的实践与探索

目的：观察双语教学对解剖学教学的影响。方法：以我校2007级三年制英语护理专业1班为实验班，采用双语教学，2班为对照班，采用传统方法教学，观察双语教学对解剖学教学的影响。结果：两班期末解剖学成绩比较无显著性差异（P〉0.05）。结论：解剖学双语教学不影响专业知识的学习，而且能提高英语应用能力。     

利用免费云服务开展高职高专网络化教学

本文介绍了互联网中免费云服务在高职高专网络化教学中的常用类型及应用方法,并指出了应注意的一些问题。     

高职高专生理学教学的几点体会

生理学是生物科学的一个分支,是研究机体的功能活动及其活动规律的科学. 在医学院校各个专业中生理学都是一门必修的基础课程,学好生理学对于后续课程的学习尤为重要,因此如何提高生理学的教学效果是我们每一位生理学教师不断思考和探索的问题.下面笔者结合几年来的生理学教学经验谈一些自己的体会.     

SP染色法检测宫颈癌细胞Caspase-3活性

目的探讨SP染色法检测宫颈癌细胞Caspase-3活性。方法采用SP法检测Caspase-3化疗前后的活性,并收集和记录相关数据。结果化疗后Caspase-3活性发生显著改变,并诱导细胞凋亡。结论 Sp染色法检测Caspase-3活性,可以介入化疗疗效的监测指标。     

浅议高职高专人体解剖学教学的几点体会

人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学,其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征,各器官、结构间的毗邻和联属,为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。恩格斯说过：没有解剖学就没有医学。对于医学生来说,“学医必须学好人体解剖学”也是一个普遍的共识。     

生理学课程案例库建设初探

案例教学法在生理学教学中取得了良好的教学效果,案例库是成功实施案例教学的基础。案例库建设包括案例素材的征集、审核、加工整理和入库,整个建设过程需要一线教师和专业技术人员发挥各自特长,以及学校在政策和资金上给予一定支持。     

如何上好《生理学》绪论课

绪论作为《生理学》的开篇,在整个生理学教学中具有举足轻重的作用。作为生理学教师,应不断探索如何更好地进行绪论课的讲授,从而为后续教学过程奠定一个良好的基础。本文从学时安排、素质教育的渗透、多种教学方法的灵活运用等方面对如何上好《生理学》绪论课进行阐述。     

猪心传导系标本的制作

目的：综合利用心传导系显示技术,制作满足解剖学教学要求的心传导系标本。方法：用新鲜猪心,经常规解剖显示其大体结构。综合利用一系列心传导系显示技术处理标本。结果：该技术制作的标本,心传导系各结构显示清晰全面,便于教学。结论：该方法制作的心传导系标本能够满足教学及科研使用。