正畸矫正设计对青少年患者正畸意识的影响

在正畸治疗的程序中 ,通常正畸医生在错牙合患者的第二次就诊时 ,会把根据分析患者的记存模型、头颅X线片、临床检查的资料作出初步的治疗设计方案以及在治疗过程中可能出现的问题 ,对患者及其父母作一详细的讲解 ,然后通过讨论与协调 ,得到医患双方都能接受的治疗方案。在整个治疗进程中 ,这是一次相当重要的就诊 ,一方面 ,患者及其家长通过参与治疗设计加深了对正畸治疗的理解与信心 ,另一方面 ,正畸医生通过与患者的交流而减少了将来可能出现的问题与风险。本研究采用分组问卷调查 ,结合模型测量和临床检查的方法进行实验 ,旨在探讨正畸…     

福建医科大学161名毕业生总体幸福感和应付方式

目的　了解医科毕业生的总体幸福感和应付方式 ,为进一步开展医科大学毕业生心理健康教育提供理论依据。方法　以总体幸福感量表 (GWB)和应付方式问卷对在校毕业生 1 61名进行自评调查。结果　本、专科毕业生在总体幸福感及应付方式各因子分上差异均无显著性 ,逐步回归分析中自责、解决问题和幻想进入了回归方程 ,对总体幸福感的影响较为明显 ;45 .0 %的学生对自身存在的不同程度的心理问题感到需要帮助 ,8.7%的学生感到将要精神崩溃。结论　毕业生基本形成较成熟的应付方式 ,应加强对毕业生就业的心理指导 ,使其能更好地适应毕业分配应激     

出租车司机心理健康状况

目的对出租车司机心理健康状况进行评估,以及分析地域、年龄、工资的差异与心理异常的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)和SPSS统计软件,对出租车司机的心理健康状况进行评估和分析。结果出租车司机的心理健康水平低于国内常模;福建、辽宁、陕西出租车司机的心理健康水平在躯体(F=4.72,P=0.028)、强迫(F=7.86,P=0.005)、人际交往(F=4.54,P=0.008)因子上存在显著差异;出租车司机的年龄与其强迫(r=-0.161,P=0.031)、人际交往(r=-0.26,P=0.009)、焦虑(r=-0.27,P=0.003)、抑郁(r=-0.16,P=0.029)和偏执(r=-0.17,P=0.023)等因子有显著负相关。结论出租车司机的心理健康水平较低,且心理健康状况与年龄有关。     

医学生睡眠质量及其相关因素分析

目的　探讨学生睡眠质量与应付方式、个性类型之间的关系。　方法　采用匹兹堡睡眠质量指数(PiusburghSleepQualityIndex ,PSQI)测试了 118名在校医学专业本科生。　结果　①医学生PSQI平均分为 6 .4 4±2 .2 2 ,19.5 %的学生有睡眠质量问题 ,男生高于女生 ,性别差异有显著意义 (χ2 =5 .6 5 ,P <0 .0 5 )。②PSQI睡眠总分与性别呈显著相关 (P <0 .0 5 ) ,与艾林克个性问卷因素N得分 (EPQN)呈极显著正相关 (P <0 .0 1) ,与艾林克个性问卷因素E得分 (EPQE)、特质应对方式问卷积极应对方式维度得分 (PC)呈极显著负相关 (P <0 .0 1)。③逐步回归发现 ,医学生睡眠质量问题的主要直接影响因素依次为EPQN和EPQE。④情绪不稳定组PSQI睡眠总分明显高于情绪稳定组 ;个性内倾组PSQI睡眠总分明显高于个性外倾组。　结论　学生的睡眠质量与其性别、人格类型、应付方式等多种因素有关     

乡村医生教材开发评价指标体系的研究

本文为中国农村卫生人力开发项目(卫生Ⅳ项目)的系列研究之一。通过运用高等教育评价的理论和方法,综合医学教育与基层卫生工作特点,对建立乡村医生培训教材评价指标体系进行了研究。重点介绍制定评价指标体系的基本思路、遵循原则以及对各级指标分值界定的认识和方法。     

伴有人格障碍特征的错颌畸形患者调查

目的：调查伴有人格障碍的错颌畸形患者的特征，探索临床处理措施。方法：采用问卷调查方式对参加2007年福建省口腔正畸年会的120名正畸医生进行回顾性调查，对调查结果进行描述性分析。结果：82名口腔正畸医生参与本次调查，其中37．8％的医生有治疗伴有人格障碍特征的错颌畸形患者的经历，在所描述的64例伴有人格障碍的正畸患者中，偏执型和混合型人格障碍患者分别占26．6％、40．6％，错颌对其面容影响程度严重和中度者分别占43．8％、29．7％，这类患者治疗中主要的问题集中在治疗费用和治疗效果上，共占64％。结论：伴有人格障碍的正畸患者以偏执型和混合型人格障碍为主，男性、受教育程度较低、经济收入水平较低、错颌畸形对其面容影响较大可能是此类患者的客观特征。     

青少年个性、意识对正畸治疗配合性的影响

目的:研究青少年错牙合患者的个性、意识与正畸治疗配合性相关关系,探索可以预测患者配合性的心理因子。方法:随机选取60名11~15岁的青少年错牙合畸形患者,采用问卷调查,结合临床追踪调查的方法进行研究。结果:保护矫治器配合性与患者的自我意识水平、艾森克人格内外向因子存在明显的相关关系。结论:自我意识水平较高、偏外向和中间型人格的青少年错牙合畸形患者保护矫治器配合性较好。     

急,慢性闭角型青光眼患者个性心理因素的探讨

对急，慢性闭角型青光眼患者的个性心理２因素进行比较，探讨两组患者个性特征的差异及其与疾病的关系。运用心理评定量表对６５例患者进行测验和分析。急性组焦虑自评量表，抑郁自评量表总分临床表现明显高于慢性组。两组艾森克个性问卷测评Ｐ分上显示显著性差异，大多数患者属于Ａ型行为。急慢性闭角型青光眼的个性心理因素有一定差异，表现为急性闭角型青光眼患者人格特征具有明显的精神质，临床心理症状更为突出，综合治疗     

乡村医生教材开发评价指标体系的研究

1993年始，卫生部组织福建、河北、贵州等六省利用世界银行贷款引进工作描述与任务分析技术开发建立中国乡村两级卫生技术人员任务数据库。在此基础上，福建省组织有关教师对乡村医生的工作任务进行了分析，同时进行了农村常见病、多发病的抽样调查，并根据这些结果编写出乡村医生岗位培训教材，这在我国尚属首次。为了保证乡村医生培训教材质量，我们通过资料检索和专家咨询，建立了一套乡村医生培训教材的评价指标体系。1制定评价指标体系的基本思路1．1明确教材评价的概念它必须包含三个方面内容：一是评价的依据，即教材使用过程中所应…     

医学生心理健康对学习成绩影响的研究

目的：利用线性结构方程模型(LISREL)深入探索心理卫生与学习成绩之间的关系。方法：采用标准量表对470名医学生相应的心理状态进行评定，并利用LISREL探讨这些因素与学习成绩关系的模型。结果：大多研究因素与学习成绩紧密相关，其中学习勤奋程度、性别、个性的内外倾向性对成绩影响较大。LISREL拟和效果良好，拟合优度指数(GFI)、调整拟合优度指数(AGFI)均大于0．90。结论：心理健康与成绩的关系较为复杂，性别和内外倾向性对学习具有双向作用。