医学视听教材的社会主义价值观探讨

坚持实事求是的思想路线,探讨医学视听教材的社会主义价值观,对发挥社会主义制度的优越性,建立并完善符合中国国情的医学视听教材制作、流通、使用的运行机制,将起到一定的指导作用。 1.医学视听教材的社会主义价值观医学视听教材的开发和利用,是医学视听教育事业发展的中心环节,它直接关系到医学视听教育质量的提高。因此医学视听教     

64例COPD患者无创呼吸机配合中减少人机对抗的护理

目的探讨护理干预对减少COPD患者无创呼吸机配合中人机对抗的临床效果。方法选取本院2017年5月至2018年5月收治的64例行无创呼吸机治疗的COPD患者为研究对象,在患者及其家属知情同意下,按随机分组为对照组与观察组,其中给予观察组患者综合护理,对照组患者则行常规护理,对比观察两组患者人机对抗与并发症发生情况。结果经护理后对比观察组人机对抗发生率与并发症发生率(9.38%、6.25%)均低于对照组(31.25%、25.00%)(P0.05)。结论加强COPD患者无创呼吸机治疗时的综合护理,有助于减少人机对抗及相关并发症的发生,具有较高的应用价值。     

OBE理念下任务驱动教学法在心血管内科护理实习生中的应用效果研究

目的：探讨OBE理念下任务驱动教学法在心血管内科护理实习生中的应用效果。方法：随机将心血管内科护理实习生分为两组,对照组30名接受常规教学,实验组30名接受OBE理念下任务驱动教学,比较两组教学效果。结果：实验组的理论和操作考核成绩、自主学习能力、评判性思维能力均高于对照组(P<0.05)。结论：OBE理念下任务驱动教学法能够显著提高心血管内科护理实习生的理论和技能水平,增强自主学习能力和评判性思维能力。     

强化手卫生控制急性脑血管病患者医院感染分析

目的 探讨强化手卫生对急性脑血管病患者医院感染控制的效果.方法 回顾性调查分析强化手卫生前后急性脑血管病患者医院感染的危险因素及医院感染发生率的变化.结果 不注重强化手卫生、住院时间、年龄、侵入性操作是发生医院感染的主要危险因素,强化手卫生前后发生医院感染风险比是1.66,强化手卫生后医院感染发生率由36.8%降至27.8%,两者比较差异有统计学意义.结论 强化手卫生对控制急性脑血管病患者医院感染切实有效.     

优质护理应用ICU护理中的临床效果探讨

目的:通过对优质护理应用ICU护理中的临床效果的研究分析,来全面提高ICU护理的质量.方法:选取于我院2015年7月至2016年9月在ICU接受治疗的40例患者作为本次的研究对象,对照组患者采用常规护理;观察组行优质护理,对结果进行对比.结果;观察组护理有效率及患者家属满意度均显著优于对照组(P＜0.05).结论:将优质护理理念作用于ICU病房护理中,能够有效提高护理效果和患者满意度,方法值得借鉴.     

刍议“三论”在高校内部审计的应用

在科学管理理论中,信息论、系统论、控制论占有重要的位置,做为高校科学管理重要组成部分的内部审计工作,更是需要将这些新型的综合性基础理论应用于实际工作。 1 信息论的应用 审计的本质就是依法获取、存贮、变换、处理、传递和控制各种有关财经方面的信息。所以,也可以说“信息”是审计工作的中心内容。有目的、按计划获取信息量     

序贯肠内营养对急性脑血管病患者胃肠道功能及医院感染发生的影响

FOOD实验[1]证实脑卒中伴吞咽障碍患者进行早期肠内营养能减少病死率,两周内首选鼻胃管治疗.急性期脑卒中患者由于存在胃排空障碍、鼻饲管的存在可能增加食管气管反流及院内肺部感染的机会.为此,本次研究对脑卒中急性期患者采用序贯肠内营养方式提供营养支持,以探讨序贯营养治疗能否改善脑卒中患者胃肠道功能及减少医院感染、肺部感染的发生率.现报道如下.     

全面护理模式在胆结石患者护理中的效果观察

目的：评价全面护理模式在胆结石护理中的应用效果。方法：取胆结石患者90例,随机分为对照组与观察组各45例,前者给予常规护理,后者给予全面护理,对比相关指标。结果：观察组患者治疗满意率、舒适感满意率高于对照组,不良事件发生率低于对照组,观察组住院时间、VAS疼痛峰值低于对照组,基础护理评分高于对照组,差异具有统计学意义（p〈0．05）。结论：全面护理有助于提高护理质量,降低不良事件发生风险,减轻患者不适,获得患者广泛好评。     

社区糖尿病患者防治知识及健康教育需求调查

目的 了解社区管理的糖尿病患者糖尿病防治知识知晓水平及健康教育需求情况.方法 对105例社区管理的糖尿病患者,采用问卷调查的方法,分析不同性别、年龄患者的糖尿病知识知晓水平、健康教育需求和社区管理情况.结果 患者糖尿病防治知识平均知晓率为59.40%,知晓率随年龄增大而逐渐下降.87.62%和84.76%的患者希望了解血糖监测、血糖控制标准和用药指导;86.67%和83.81%的患者希望通过医生一对一讲解咨询、专题讲座和义诊等形式获得相关知识;96.19%和88.57%的患者选择门诊和上门的随访方式.结论 社区医护人员要重视糖尿病患者健康教育工作,根据患者需求特点开展有针对性的健康教育活动.