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本文探索解决目前我国中医药高等教育在人才培养质量上普遍存在的“中医药传统特色衰减”问题的方法。通过分析指出目前我国中医临床人才培养模式与质量存在的主要问题是照搬西医的教学模式,使得基础与临床、临床与临床各科之间知识割裂,学生难以形成系统、完整的中医临床思维,导致临床能力弱化,不能正确、有效地应用中医疗法进行治疗,人才培养中医药传统特色衰减。提出在中医临床人才培养当中通过构建“中医特色临床诊疗体系”,帮助学生形成系统、完整、规范的中医临床思维;在“只有爱中医,懂中医,才能用中医”的教育理念指导下,构建“中医临床人才素质培养体系”,将中医融入学生生活,让学生深入理解中医理论,掌握中医专业技能,让学生“受益中医爱中医”“理解中医懂中医”“三通一会用中医”,培养“心中爱中医、脑中懂中医、临床用中医”的中医药传统特色鲜明的中医临床人才。 相似文献
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桑杏汤联合阿奇霉素治疗小儿温燥咳嗽疗效观察 总被引:1,自引:0,他引:1
目的观察桑杏汤加减配以阿奇霉素口服治疗小儿温燥咳嗽的疗效。方法将161例温燥咳嗽患儿随机分为3组,A组86例采用桑杏汤加减并配以阿奇霉素口服治疗,B组39例单用桑杏汤加减治疗,C组36例单用阿奇霉素治疗,观察3组疗效。结果A、B、C 3组治愈率分别为93%,72%和61%,总有效率分别为100%、92%和89%,A组治愈率和总有效率明显高于B组和C组。结论桑杏汤加减配以阿奇霉素口服治疗小儿温燥咳嗽疗效显著,且可缩短疗程。 相似文献
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1"治未病"思想的概念及内容
"治未病"思想主要包括"未病先防"、"既病早治"、"既病防变"3个方面.
1.1未病先防 中医学在长期的医疗实践中,充分认识到于未病之前做好预防工作的重要.<淮南子·卷十六>有云:"良医者,常治无病之病,故无病;圣人常治无患之患,故无患",即是主张常治无病之病,即未病先防,防重于治. 相似文献
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