临床课教学中提高记忆的小技巧

在临床课教学中,利用望文生义、结合英文、眼脑摄像、联想记忆等教学技巧,增强学生对教学内容的记忆。     

PBL教学法在中专内科护理学教学中的局部应用

目的对比理论讲授结合PBL教学法和传统讲授教学法的教学效果。方法在内科护理学教学中选取“糖尿病”等4个章节的内容,选定实验班运用理论讲授结合PBL教学法,对照班运用传统讲授教学法,2班教材、教学大纲及时数均完全相同,课后从考试成绩和问卷调查结果2方面分析教学效果。结果实验斑考试及格率为95％,对照班考试及格率仅为65％。结论采用理论讲授结合PBL教学法进行教学,能取得较好的教学效果。     

中专护生学前专业教育尝试

护理专业是中专卫校的重点专业。笔者对2000级、2001级、2002级3届入学新护生(共180名)作了简单问卷调整，了解护生对本专业的态度，结果见表1。