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目的:观察麋鹿角醇提液对正常小鼠细胞因子白介素2(IL-2)和γ干扰素(IFN-γ)的影响.方法:30只ICR小鼠随机分成3组:正常组、麇鹿角醇提液低剂量组(2 g·kg~(-1)·d~(-1))、高剂量组(4 g·kg~(-1)·d~(-1)),灌胃给药,连续7 d.采用ELISA法检测血清中细胞因子IL-2,IFN-γ的浓度,RT-PCR法检测脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达.结果:麋鹿角醇提液高剂量组小鼠血清中IL-2和IFN-γ的浓度升高,脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达增强.结论:麋鹿角醇提液能促进正常小鼠细胞因子IL-2,IFN-γ的分泌与表达,增强其细胞免疫功能. 相似文献
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卫生类高职学生厌学心理分析及对策研究 总被引:1,自引:1,他引:0
对目前卫生类高职学生普遍存在的厌学心理进行剖析,并试图从确立理想信念,转变错误观念;培养间接兴趣,寻找学习动力;重视学习方法指导,培养学习能力;优化教学环节等方面帮助学生克服厌学心理,以提高教学效果。 相似文献
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加强护生的职业人格培养是现代护理教育、护理事业发展的客观需要.职业人格培养的内容和途径十分丰富.基础医学教育中可通过“激发学习兴趣,培养稳定的职业操守;结合人文教育,培养正确的职业观念;加强实践教学,培养过硬的职业技能”来培养护生的职业人格,以提高护理人才的培养质量. 相似文献
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对我校学生心理问题的成因分析及对策思考 总被引:1,自引:1,他引:1
对我校学生存在的主要心理问题成因进行分析,并对解决问题的对策进行探讨。 相似文献
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目的 观察麋鹿角醇提液对D-半乳糖(D-gal)诱导衰老模型小鼠细胞因子的影响.方法 取ICR小鼠54只,雌雄兼用,随机分成4组:正常对照组(NG,n=12),模型对照组(MG,n=14),麋鹿角醇提液低剂量组(LG,2 g·kg~(-1)·d~(-1),n=14),麋鹿角醇提液高剂量组(HG,4 g·kg~(-1)·d~(-1),n=14).正常对照组给予背部皮下注射生理盐水,其余各组用D-半乳糖(D-gal)按120 mg·kg~(-1)·d~(-1)背部皮下注射6周,造成亚急性衰老模型.造模同时,麋鹿角醇提液低剂量组和高剂量组分别给予相应浓度的麋鹿角醇提液,正常对照组和模型对照组给予相同容积的0.5% 羧甲基纤维素钠(CMC).采用ELISA法检测血清中细胞因子IL-2,IFN-γ的浓度,RT-PCR法检测脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达.结果 模型组小鼠血清中IFN-γ浓度降低,IFN-γ基因表达水平下降.而麋鹿角醇提液能升高模型组小鼠血清中IL-2和IFN-γ的浓度,并增强模型小鼠脾淋巴细胞IL-2,IFN-γ mRNA的表达.结论麋鹿角醇提液能促进D-gal诱导的衰老模型小鼠细胞因子IL-2,IFN-γ的分泌与表达,增强其细胞免疫功能. 相似文献
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护理教育中人文教育的现状与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着生物-心理-社会医学模式的建立,护理模式也由功能制护理、责任制护理向整体护理转变,这对护理人才的培养模式提出了严峻的挑战。现代护理人才除精通专业知识、具备专业技能外,还要具有宽泛的人文社科知识,具有健全的人格和良好的人文素质。因此,加强护生的人文教育显得尤为重要,不仅是护理教育改革和发展的需要,也是护生个体发展的需要;同时也是进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强和改进大护生思想政治教育的意见》文件精神的现实需要。笔者通过对省内一些卫生职业院校护理专… 相似文献
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现代教育技术在高等卫生职业教育实践教学中的应用加快了教学手段现代化进程,促进了实践教学的改革和教学质量的提高.但是,现代教育技术的应用在教学中也存在着不合理甚至滥用的现象.结合教学实践,对现代教育技术在病原生物学与免疫学实验教学中的合理应用进行探讨. 相似文献
9.
淫羊藿的免疫调节作用研究 总被引:5,自引:0,他引:5
综述淫羊藿及其提取物对巨噬细胞,T洒巴细胞,B淋巴细胞及细胞因子的免疫调节作用研究近况。 相似文献
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高职护理专业《病原生物学与免疫学》课程建设与改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨朝晔 《中国病原生物学杂志》2010,(1)
根据高职护理专业人才培养目标的要求,结合护理工作岗位的实际需要,对《病原生物学与免疫学》课程建设与改革进行了探讨。 相似文献