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目的：探讨和研究饮食治疗在糖尿病护理中的临床应用效果。方法：对我处收治的68例糖尿病患者随机分成饮食治疗组和对照组,饮食治疗组严格调整饮食加常规药物治疗,控制摄入食物类型和每天摄入量,对照组只用常规的药物治疗方法,治疗结束后,对这两组血糖控制情况进行比较,并分析饮食治疗在糖尿病护理中的效果。结果：饮食治疗组中患者血糖的控制效果优于对照组,糖化血红蛋白的值和对照组比较,也更好地控制在理想范围之内,减少了糖尿病并发症的发生,两组治疗差别具有统计学意义（P＜0．05）。结论：对糖尿病患者进行饮食治疗,可以很好地控制病情。所以,糖尿病这种慢性病应该对非药物法治疗方法更主要地重视。 相似文献
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目的:探讨和研究饮食治疗在糖尿病护理中的临床应用效果。方法:对我处收治的68例糖尿病患者随机分成饮食治疗组和对照组,饮食治疗组严格调整饮食加常规药物治疗,控制摄入食物类型和每天摄入量,对照组只用常规的药物治疗方法,治疗结束后,对这两组血糖控制情况进行比较,并分析饮食治疗在糖尿病护理中的效果。结果:饮食治疗组中患者血糖的控制效果优于对照组,糖化血红蛋白的值和对照组比较,也更好地控制在理想范围之内,减少了糖尿病并发症的发生,两组治疗差别具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者进行饮食治疗,可以很好地控制病情。所以,糖尿病这种慢性病应该对非药物法治疗方法更主要地重视。 相似文献
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目的探讨全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法选取本院内分泌科2011年3月—2013年3月收治的136例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组,每组68例。对照组患者给予常规健康教育护理,而试验组患者给予全程健康教育护理。通过观察患者护理后血糖水平变化情况和有效率、对糖尿病相关知识掌握情况和对护理满意度来判定患者护理效果。结果试验组患者的血糖改善情况优于对照组,且试验组患者的总有效率〔75.0%（51/68）〕、糖尿病知识掌握率〔76.5%（52/68）〕和对护理的满意度〔85.3%（58/68）〕均高于对照组〔57.4%（39/68）、58.8%（40/68）、64.7%（44/68）〕,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中可有效提高糖尿病患者的血糖改善情况,同时可提高患者的护理满意度,有效提高护理质量。 相似文献
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目的：探讨全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的效果。方法选取我院收治的136例糖尿病患者,随机分为试验组和对照组各68例。对照组给予常规健康教育护理,而试验组给予全程健康教育护理。观察2组患者护理后血糖水平变化情况和有效率、对糖尿病相关知识掌握情况和护理满意度。结果试验组患者的血糖改善情况优于对照组,且试验组患者的总有效率75.0%（51/68）、糖尿病知识掌握率76.5%（52/68）和对护理的满意度85.3%（58/68）,均高于对照组57.4%（39/68）、58.8%（40/68）、64.7%（44/68）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论全程健康教育模式应用于糖尿病护理,可较好地改善患者的血糖水平,并且可以提高患者护理满意度,有效提高护理质量。 相似文献
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