排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
目的优化《方剂学》线上、线下教学设计,改进教学评价模式,促进学生"理法药方"中医基础理论体系的知识融合,为学生进入临床学习夯实中医辨证论治思维,提高教学质量。方法通过微助教平台导入学习内容和教学评价设计,在教学前测、参与教学、后测和小结的教学环节中,以阅读资料、签到、分组讨论、答题、互评自评等形式实施课堂教学和评价。线下以病因、病证为中心多角度贯穿性整合思维,采用半开放和全开放式线性思维导图结合传统考核的形式实施融合总结评价。结果构建和实施了微助教+线性思维导图教学和质量评价设计,创建了基于此教学设计的《方剂学》移动教学平台结论《方剂学》微助教+线性思维导图教学和质量评价设计适合当代大学生心理和教学的时代特征,既能提高知识目标的教学质量;更能发挥《方剂学》作为桥梁课程的学科功能,为学生进入临床学习夯实中医辨证论治思维。 相似文献
3.
互联网技术日益革新,短视频“短、快、广、趣”的特性可为医德人文教育提供更广泛的受众基础、更广阔的受众场域、更创新的表达方式和更鲜活的教育资源。笔者基于高校医德人文教育背景与现状,从短视频与医德教育的关系、优势、实施步骤和方法及问题与反思五个方面进行探索和实践,以促进医德人文教育的发展。 相似文献
4.
5.
6.
7.
本文基于医德人文教育的重要性和现状,从全面构建医德人文教育体系和重组师资结构、立足专业特色和增强医德人文教育的针对性、加强学生参与和深化医德人文实践教育、抢占新阵地和突出趣味引导及激发情感共鸣等方面,初步探讨加强医学生医德人文教育的对策,从而促进医学生医德人文修养构建。 相似文献
8.
9.
目的:基于数据挖掘分析中成药治疗阳痿用药规律。方法:筛选整理《中华人民共和国卫生部药品标准:中药成方制剂》《中国药典》《中国药典临床用药须知:中药成方制剂卷》《国家中成药标准汇编》《国家药品标准:新药转正标准》中有关治疗阳痿的中成药,分析中成药中药物的使用频次、药物功效、性味归经,并采用复杂网络、因子分析和关联规则分析方法总结中成药治疗阳痿的用药规律。结果:共筛选出处方86首,涉及中药176味。使用频次较高的中药有枸杞子、熟地黄、菟丝子、淫羊藿、鹿茸、当归、肉苁蓉等。药物以补虚药、收涩药、利水渗湿药为主;多归肾、肝、脾经;药性以温、平性多见;药味以甘、辛为主。关联分析得到最核心药物组合为熟地黄-山药-茯苓-枸杞子。复杂网络分析结果得到当归-黄芪-甘草-白术-白芍-锁阳、鹿茸-人参-远志-酸枣仁、枸杞子-五味子-覆盆子-山药-茯苓-肉桂-补骨脂等6个模块组合。聚类分析得到熟地黄-当归-巴戟天-肉苁蓉-杜仲、茯苓-山药-补骨脂-五味子-枸杞子、黄芪-甘草、鹿茸-人参等组合。因子分析贡献率最高的药物组合为巴戟天-杜仲-茯苓-肉苁蓉。结论:中成药治疗阳痿的核心药物为枸杞子、熟地黄、菟丝子、淫羊... 相似文献
10.