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目的:分析心理治疗与常规药物治疗在分裂样精神病康复过程中的治疗效果。方法将30例分裂样精神病随机分成2组,A组15例为精神病药物合并心理治疗的观察组,B组15例为单一药物治疗的对照组。结果 30例患者治疗前、后,出院一年后随访,三个阶段经BPRS、SDS、SANS、SAPS评分比较,观察组、对照组统计学显示有显著差异(P〈0.01),观察组缓解14例(93.3%),1例一年随访后复发(6.7%),平均住院日43天。对照组缓解9例(60%)、一年内随访复发6例(40%),平均住院日50天。结论 分裂样精神病患者在使用药物治疗的同时,开展与之相适应的心理治疗,初步的研究显示是促进患者康复的有效的方法,并提高对负性因素的应对能力,干预并减轻精神病的阳性症状,服药的依从性好,复发率低,特别是为精神活动的康复打好基础。 相似文献
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目的:调查兰州市男性城区工厂工人和农民工生活质量及焦虑状况.方法:采用整群抽样的方法,使用焦虑自评量表(SAS)、生活质量综合评定问卷(成人用)(GQOL-74)调查兰州市男性工厂工人和农民工2917人的生活质量及焦虑状况.结果:①从生活质量四个维度来看,城区工厂工人在物质生活、心理功能及社会功能维度评分均高于于农民工,差异有统计学意义(P<0.05);②从各因子来看,城区工厂工人和农民工在住房、社区服务、生活环境、经济状况、性功能、精神紧张度、负性情感、认知功能、自尊、社会支持、工作与学习、业余娱乐生活及生活质量总体评价等因子方面差异均具有统计学意义(P<0.05);③在焦虑状况方面,城区工厂工人和农民工跟常模比较差异均具有统计学意义(P<0.05),两者相互比较差异也有统计学意义(P<0.05).结论:兰州市农民工生活质量明显不及城区工厂工人,焦虑情绪较之城区工厂工人更严重,足以引起大家的重视. 相似文献
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对19例情感性障碍患者头发中六种微量元素(钙、铁、铜、锌、铅、锶)用PIXE法进行定量分析,发现患者组头发的钙元素的含量明显低于对照组。提示患者可能有钙的代谢异常,为了解情感性障碍的发病机理及防治对策提供了重要线索。 相似文献
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目的通过调查精神科有假出院需求的精神分裂症患者的心理活动,分析他们反映最为突出的问题,提出切实可行的解决办法。方法随机选取精神科有假出院需求的精神分裂症患者40例,对其在假出院前后出现的多种需求和亟待解决的问题进行统计和分析。结果精神分裂症假出院患者在院期间对家人团聚、饮食质量、夫妻生活和娱乐等方面要求较集中;在院外存在一定社会压力和环境适应障碍问题;恢复期对未来生活和学习有计划;服药主动性和按时返院率较理想。结论通过精神分裂症患者假出院,可以更好地判断临床疗效,及时制定、修改、完善相应的诊疗计划;对促进患者家庭和社会职能恢复,尽早回归社会有所帮助。 相似文献
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目的了解心理治疗在分裂样精神病康复过程中的治疗效果。方法将30例分裂样精神病随机分成两组,A组15例为精神病药物合并心理治疗的观察组,B组15例为单一药物治疗的对照组。结果治疗前、后及出院1年后随访,经简明精神病评定量表、抑郁量表、阴性阳性症状评定量表评分比较,有显著差异(P<0.01),观察组缓解14例(93.3%),1例1年随访后复发(6.7%),平均住院日43d。对照组缓解9例(60%),1年内随访复发6例(40%),平均住院日50d。结论分裂样精神病患者在使用药物治疗的同时,开展与之相适应的心理治疗,促进患者康复,并提高对负性因素的应对能力,干预并减轻精神病的阳性症状,服药的依从性好,复发率低,住院天数相对较短。 相似文献
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目的比较利培酮与舒必利对精神分裂症的临床疗效及对各症状群的作用特点,观察其副作用。方法将符合入组的精神分裂症随机分为利培酮与舒必利两组,用阳性与阴性症状量表(PANSS),临床疗效总评(CGI)、副反应量表(TESS)等评定其疗效和副反应。结果两组对精神分裂症均有确切疗效。利培酮组对阴性症状和一般病理症状的疗效更显著。TESS总分和PANSS中阳性症状因子分两组差异无显著性。结论利培酮对精神分裂症阴性症状和一般病理症状疗效更为突出。 相似文献
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目的:对兰州地区城乡儿童少年的自我意识状况及行为情绪问题进行前瞻性调查研究,对有行为情绪问题的儿童少年提出可行的预防措施。方法:分别整群抽取城市与农村小学四、五、六年级,初中一、二年级的学生共1000名(每年级各100名),采用儿童自我意识量表作为测评工具,比较儿童少年的家庭收入、父母文化程度与自我意识各分量表及总分的关系,以及城乡儿童少年各分量表及总分的差异。结果:1.经单因素方差分析,不同因子、不同家庭收入之间均有差异(P〈0.05),经济收入越高的家庭,其儿童在A—F各因子之间的得分也越高。2.被试的A因子(行为)得分与父母文化程度有关,随着父母文化程度的增高,被试的“行为”得分逐渐降低。3.城市儿童少年自我意识水平高于农村(不论是总体城乡对照,还是小学、中学分别城乡对照)。结论:家庭收入的高低、父母文化程度均能影响儿童少年自我意识状况,城乡儿童少年自我意识状况有明显的差异,甚至出现行为情绪问题。 相似文献