护理研究生Seminar模式构建的行动研究

  目的  构建护理研究生学术讨论课程(Seminar)模式并验证其效果。  方法  采用行动研究法，对山西医科大学2015~2017级护理研究生通过计划、行动、观察、反思循环过程在课题实践期组织Seminar。通过科研动机量表(the research motivation scale，RMS)、护理研究自我效能感量表(nursing research self-efficacy scale，NURSES)、护理人员科研能力自评量表(scientific research ability self-evaluation rating scales of nursing staff，SRASES)，收集资料发现问题，改进教学模式。  结果  (1) 持续改进构建以课程设置、内容、课堂组织为框架的Seminar模式。(2)RMS总分及各维度得分逐年提高，且按年份顺次提升，差异均有统计学意义(均P < 0.05)。NURSES总分及“获取科学知识资源”“集体研究效能”“理论研究与应用”得分逐年提高；“评判性阅读量性文献”“评判性阅读质性文献”“集体研究效能”得分从第1年开始提升，“获取科学知识资源”“理论研究与应用”分别从第2、3年开始提升，差异有统计学意义(均P < 0.05)。SRASES总分及其各维度得分均从第2年开始提升，且逐年提升(均P < 0.05)。  结论  新构建的Seminar模式对护理研究生科研动机、科研效能感和科研能力的提升呈现实效。      

52例新生儿死亡产科原因分析

５２例新生儿死亡产科原因分析８３０００２新疆建工局医院信军，杨云静一、临床资料（一）一般情况：本组５２例均为单胎头位妊娠，孕妇年龄２０～３０岁，平均２５岁。初产妇５０例，经产妇２例，妊娠周数３６～４２周，其中妊娠合并症４例。（二）新生儿死亡相关因素比...     

氧化应激与β细胞损伤研究进展

氧化应激是体内活性氧化物产生多于清除的氧化还原反应失衡的病理状态。氧化应激可能对2型糖尿病的起病及发展起着关键性作用。胰岛β细胞损伤是糖尿病的重要病理基础之一。现主要通过探讨氧化应激与糖尿病胰岛β细胞损伤的关系,来深入认识糖尿病的发病机制,这对更好地防治糖尿病具有重要意义。     

乳腺癌病人心理社会适应状况的研究进展

本研究聚焦乳腺癌病人,从心理社会适应相关概述、理论基础、影响因素、测量指标及干预现状等方面进行综述,旨在为我国乳腺癌病人提高适应能力提供参考依据.