试论高校课堂教学中的隐性教育

高校课堂教学包含显性教育和隐性教育,隐性教育作为一种潜移默化、自主和谐的教育方式,在当今多元的社会环境下,具有显性教育所不可替代的作用。当前高校课堂教学存在着一些问题,未能充分实现隐性教育的作用。应该采取有效策略,通过暗示教学引导学生正确的思维方式,注重"言传身教"的隐性教育功能,充分发挥教学内容的隐性教育作用,使课堂教学达到预期的理想效果。     

刍议增强高校校报思想政治教育功能

高校校报作为党委机关报,是校园内占主导地位的媒体。长期以来,校报既传载着教学、科研、管理等全方位信息,同时还担负着大学生思想政治教育工作和构建和谐校园文化的任务。在世界多极化、经济全球化和科学技术飞速发展的历史背景下,当今大学生生于改革开放的80年代,长于急剧变化的90年代,现在又处于快速发展的社会转型期。因此,如何结合实际,与时俱进,充分发挥校报在大学生思想政治工作中的作用具有重要意义。一、校报在大学生思想政治教育中的独有优势校报是高校宣传思想工作的重要组成部分,是加强高校思想政治工作的重要组成部分。开展大…     

刍议提高高校课堂教学质量

课堂教学作为高校教学的基本形式,既是大学生汲取知识的首要场所,更是教师传道授业解惑的主要途径。高校教师的课堂教学质量,直接决定大学的教学质量。当前一些高校课堂教学存在以教师为中心、过分依赖多媒体教学、缺乏教学热情的问题,应该采取有效策略以学生为教学中心,多种教学手段合理整合使用,正视现状,爱生敬业,从而切实提高课堂教学质量,让教学成为高校工作的中心,让课堂成为素质教育的主阵地。     

立足语言教学 凸显汉语魅力——《大学语文》教学探析

改革开放以来,业界将《大学语文》定位为人文素质教育课,这是语文教研的一大进步。然而在教学实践中却出现过分强调人文性,忽视语言性的现象。语言教学是语文教学的核心,是其它学科教学的基础,是语文学科教学区别于其它学科教学的关键所在。语文学科的工具性必须通过语言教学来实现。没有语言教学,语文学科即丧失了工具性。文学离不开语言,...