首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   3篇
  国内免费   1篇
基础医学   3篇
特种医学   1篇
综合类   11篇
预防医学   1篇
药学   3篇
中国医学   1篇
肿瘤学   2篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   1篇
  2012年   5篇
  2011年   2篇
  2010年   1篇
  2008年   1篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有22条查询结果,搜索用时 13 毫秒
1.
肌腱袖撕裂是常见的老年性疾病[1-2],也是引起肩痛和冻结肩的主要原因[3-4].据报道,尸体解剖中肌腱袖撕裂的检出率为8%~24%,其中最常见的是冈上肌腱撕裂[5].多年来,人们一直在探索肌腱袖撕裂的病因和发病机制,以寻求合理的治疗方法,但至今仍有许多问题没有完全清楚或有争议.随着新的医疗设备应用于临床,国外已将超声技术、CT扫描、核磁共振等先进技术用于检测冈上肌腱撕裂,提高了肌腱袖撕裂的诊断率.因此,进一步阐明肌腱袖撕裂的病因和病理机制,为临床治疗提供理论依据是十分重要的.  相似文献   
2.
目的探讨雌激素受体对血管平滑肌细胞(VSMCS)早衰的影响及其机制。方法体外培养的第2~3代雌性SD大鼠VSMCS分为实验组和对照组,在有或无不同浓度(10-10mol/L~10-8 mol/L)雌激素受体激动剂(PPT/DPN)存在时,用150μmol/L H2O2诱导早衰。采用流式细胞术检测衰老相关标志物(DcR2)、Pull down as-say,Western blotting等方法检测原癌基因Ras的表达或活性。结果流式细胞术检测显示,H2O2组血管平滑肌细胞DcR2表达率显著增高(P﹤0.05)。H2O2+PPT及H2O2+DPN各浓度组血管平滑肌细胞DcR2表达率均低于H2O2组,且随激动剂浓度增高而降低,但不同激动剂之间无显著差别(P﹥0.05)。H2O2组细胞内GTP-Ras/Total Ras比值显著高于对照组(P﹤0.05),在有10-8 mol/L PPT或DPN存在时,细胞内的GTP-Ras/Total Ras比值明显降低,但仍高于对照组。H2O2+PPT组和H2O2+DPN组之间差异无统计学意义(P﹥0.05)。结论在介导雌激素的抗早衰效应上,雌激素受体a(ERa)和雌激素受体b(ERb)可能具有同等效应;雌激素抗早衰效应机制之一可能是抑制原癌基因Ras的激活。  相似文献   
3.
目的探讨川楝素(TSN)对人卵巢癌细胞凋亡的影响及可能机制。方法对数生长期的CAOV-3和ES-2细胞,用不同浓度TSN(0、100、250、500、1000 nmol/L)处理,采用CCK-8法在不同时间点(24、48、72、96 h)检测细胞增殖抑制率。另将细胞分为阴性对照组、TSN组(500 nmol/L TSN)、TSN+z-DEVE-FMK(Caspase-3抑制剂)组(500 nmol/L TSN+20μmol/L z-DEVE-FMK)、TSN+z-IETD-FMK(Caspase-8抑制剂)组(500 nmol/L TSN+20μmol/L z-IETD-FMK)及紫杉醇(TAX)阳性对照组(5 mg/L TAX)。采用比色法检测Caspase-3、Caspase-8的活性,EdU法检测细胞增殖率,Western Blot法检测Fas、FasL蛋白的表达。结果 TSN能明显抑制CAOV-3和ES-2细胞的增殖,并呈剂量和时间依赖性。TSN孵育72 h后CAOV-3和ES-2细胞增殖抑制率分别为53.46%和60.68%。与阴性对照组比较, TSN组CAOV-3和ES-2细胞Caspase-3、Caspase-8活性显著升高(P0.05)。与TSN组比较,TSN+z-DEVE-FMK组和TSN+z-IETD-FMK组CAOV-3和ES-2细胞Caspase-3、Caspase-8活性下降,导致TSN对两种细胞的增殖抑制率下降(P0.05)。TSN作用后可使ES-2细胞中Fas、FasL蛋白表达增加(P0.05),但该作用可被z-IETD-FMK逆转(P0.05)。结论川楝素能诱导人卵巢癌细胞凋亡,其机制可能与Fas/FasL信号通路相关。  相似文献   
4.
目的:探索护理专业学业综合评价“511”模式效果;方法:护理专业学生学业综合评价分别实行模拟CLEN考试(A组),CLEN综合考试加技能考核的“5+l”模式(B组),模拟卫生行业的综合理论加技能与素质考核的”511”模式。对比分析各组CLEN通过率与就业质量,对学业综合成绩与CLEN考试成绩进行相关性分析;结果:C组CLEN通过率明显高于A组(P〈0.05),C组在就业质量明显高于A组与B组(P〈0.05)。学业综合评价成绩与CLEN考试成绩星正相关,相关性系数A组0.586,B组0.598,C组0.602。结论:高职护理专业学业综合评价“511”模式改革推动了专业内涵建设,使高校评价与卫生行业评价一致性得以提高。  相似文献   
5.
心脏原发性海绵状血管瘤极为罕见,最近笔者在尸体解剖中,发现了1例.死者,男,39岁,于2011年12月的某晚上9时猝死在家中,经公安机关现场勘查,排除刑事案件,属非正常死亡.根据家属要求,作尸体解剖进行死亡鉴定.现报道如下.  相似文献   
6.
B细胞特异性莫洛尼鼠白血病病毒整合位点1(BMI1)是第一个被发现的多梳基因家族(PcG)成员,BMI1在乳腺癌、结直肠癌和食管鳞状细胞癌等多种人类恶性肿瘤中表达异常升高,参与细胞增殖、凋亡、侵袭、迁移的调控,与患者的临床特征、化疗耐药性和不良预后密切相关.BMI1基因与干细胞的自我更新和一系列恶性肿瘤的发生、发展及预后密切相关,可能是一个重要的肿瘤治疗靶点,因而日益被重视.本文就BMI1的结构、功能及其在肿瘤细胞中生物学作用的研究进展进行综述.  相似文献   
7.
目的:探索学生学业综合评价"5+1"模式效果;方法:对2006 2008级护理专业学生学业综合评价分别实行不同模式,比较各组学生CLEN通过率,对各组学业综合成绩与CLEN成绩进行相关性分析;结果:CLEN通过率B1组高于A组(P<0.05),B2组高于A组(P<0.01)。B1组及B2组考试成绩均高于A组(P<0.05)。A组、B1组和B2组学业综合评价成绩与CLEN成绩相关系数(r)分别是0.299、0.586和0.598。结论:学生学业综合评价推行"5+1"模式,体现工学结合的高职教育理念,有助于学生提高CLEN通过率,强化学生的技能培养,较好地反映高职护理学生的综合素质。  相似文献   
8.
宋鹏霞  李群锋  曹焰晖  姚水洪 《天津医药》2021,49(10):1031-1037
目的 探讨miR-422a靶向激肽释放酶-4(KLK4)对宫颈癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响。方法 实时荧 光定量PCR法(qPCR)检测人宫颈癌细胞HeLa、SiHa和人正常宫颈上皮细胞H8中miR-422a的表达;将宫颈癌HeLa 细胞分为 blank 组、miR-NC 组、miR-422a 组、mut miR-422a 组、miR-422a+pcDNA 组、miR-422a+pcDNA-KLK4 组。 CCK-8实验和Transwell实验检测各组宫颈癌HeLa细胞增殖、迁移和侵袭的能力;TargetScan软件预测miR-422a可 能调控结合的靶基因,双荧光素酶活性实验对靶向关系进行验证。Western blot检测各组细胞KLK4蛋白表达水平。 结果 与人正常宫颈上皮细胞H8相比,宫颈癌HeLa、SiHa细胞中miR-422a呈现低表达(P<0.01),选择宫颈癌HeLa 细胞进行后续实验;与miR-NC组和blank组相比,miR-422a组培养4、6 d细胞增殖能力降低,培养6、12 h细胞迁移 和侵袭数量减少(P<0.05);与miR-422a+pcDNA组相比,miR-422a+pcDNA-KLK4组培养4、6 d细胞增殖能力明显 升高,培养6、12 h细胞迁移和侵袭数量增加(P<0.01)。TargetScan软件预测发现KLK4基因与miR-422a存在结合位 点,并经双荧光素酶报告基因实验验证。与 miR-NC 组相比,miR-422a 组中 KLK4 蛋白的表达水平降低,与 miR- 422a 组相比,mut miR-422a 组中 KLK4 蛋白的表达水平升高(P<0.01),与 miR-422a+pcDNA 组相比,miR-422a+ pcDNA-KLK4组中KLK4蛋白的表达水平升高(P<0.01)。结论 miR-422a可通过靶向KLK4蛋白的表达抑制宫颈 癌细胞增殖、迁移和侵袭。  相似文献   
9.
<正>随着高职护理教育改革的深入,基础课教学以理论够用为度,突出对学生实践技能的培养。护理专业是一门实用性很强的专业,而护理操作技术的实现是建立在解剖学基础上的,目前使用的护理教材中70%的内容与解剖学相关,其中抢救技术操作100%与解剖学有关[1]。解剖学作为高职护理  相似文献   
10.
中枢神经系统是《人体形态学》的重点和难点,其内部三维结构非常抽象,难于理解。现利用CT的透视性观察中枢神经系统内部并摄下影像,经Flash对影像图片进一步处理,添加必要的文字说明信息,集中存放管理,编写下拉式菜单制成教学软件以方便影像图片的交互调用,课堂教学效果优良。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号