大学外语选修课程设置与医学专业复合型人才培养

分析医学院英语专业选修课教学中存在的突出问题,提出科学构建选修课程体系,加强英语专业选修课建设,积极改进选修课教学方式,提高选修课教学效果;鼓励和引导学生自主学习,注重学生全面素质的提高;注重文化的整合,因地制宜地建设有自身特色的医学方向英语专业选修课程体系,发挥医学院校英语专业学生的优势,体现医学院校教学特色,全面培养具有较高专业知识和综合素质的毕业生。     

英语虚拟结构的非虚拟语气用法

英语虚拟结构的非虚拟语气用法李睿泽（包头医学院外语教研室，包头０１４０１０）英语虚拟语气是很常见的语法结构，但由于应用情况比较复杂，动词形式变化较大，学生掌握此结构比较困难。虚拟语气是用来表达主观愿望如假设、猜测、建议、可能或空想等，它不是客观存在的...     

浅谈医学英语教学

高等医学院校的学生在学完基础英语以后,为能顺利阅读医学英语文献,更好地适应将来临床、科研和教学工作,一般都开设医学英语课程.一般来讲,医学英语教师都是英语专业毕业,对医学知识知之甚少,所以在讲授医学英语时就不象讲授基础英语那么游刃有余,灵活自如.我院学生学习完两年的基础英语后,开始修医学英语,有的学生则认为过了英语四级就再没有必要学习医学英语,而有的学生则认为医学英语枯燥、乏味,因此没有兴趣.针对这一现状,笔者结合自己的教学实践,就医学英语教学存在的问题和改进的方法,谈几点粗浅的看法.     

提高大学生英语阅读理解能力的体会

提高大学生英语阅读理解能力的体会李睿泽（包头医学院外语教研室，包头０１４０１０）阅读是人们进行交际所需要的基本语言技能。１９８５年国家教委颁发的《大学英语教学大纲》中，把对阅读能力的培养提高和要求放在各项语言技能的首位。而且在大学英语四六级考试中，阅...     

图式理论在医学英语阅读教学中的应用

既使没有生词,没有复杂的句子结构,要想理解医学英语专业文献,对于非医学人士也非易事,因为他们不了解医学知识,头脑中没有医学图式知识。而对于医学专业学生来讲,他们了解医学专业知识,教师只需激发其头脑中的医学专业图示,那么阅读医学英语专业文献就会容易很多。