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从化学教学的角度,对护校89—92级在职生成绩进行了统计分析,发现一个普遍现象是有机化学成绩优于无机化学成绩,无机化学总平均为63,而有机化学总平均为78分。化学成绩出现规律性分布,究其原因,一方面,教材内容的设置对在职生欠妥。教材前半部无机化学和后半部有机化学,在知识容量、知识  相似文献   
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