早期干预对改善新生儿缺氧缺血性脑病患儿智力发育的研究

为评价早期干预对改善新生儿缺氧缺血性脑病（HIE）患儿智力发育的效果，以62例中、重度HIE患儿随机分为干预组30例和常规育儿组32例，另设同期正常新生儿30例为对照组。干预组从新生儿期开始接受为期24月－30月的以家庭为中心的干预治疗。所有病例均于生后每隔3月－6月进行智能发育检测。结果干预组1岁、2岁时智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）比常规育儿组高（P＜0．01），可达正常对照组水平（P＞0．05）；干预组康复率为93％，而常规育儿组仅为72％，提示早期干预可促进HIE患儿智力发育，有效地防治HIE所致的后遗症。     

消旋卡多曲辅助治疗儿童轮状病毒肠炎的临床观察

目的观察消旋卡多曲颗粒辅助治疗儿童轮状病毒肠炎的疗效及不良反应。方法轮状病毒肠炎患儿100例按数字表法随机分为A组和B组各50例,B组给予常规治疗和蒙脱石散治疗,A组在B组治疗基础上加服消旋卡多曲颗粒,1．5mg·kg^-1·次^-1,3次／d,疗程5～7d,观察两组临床治疗效果及不良反应发生情况。结果A组呕吐改善时间（1．5±0．4）d、退热时间（1．3±0．3）d、腹泻改善时间（1．7±0．4）d较B组的（2．4±0．3）d、（2．3±0．4）d、（2．9±0．1）d明显缩短（t=2．245、2．298、2．301,均P〈0．05）;治疗3d后A组总有效率92．0％,高于B组的（74．0％）（χ^2=3．987,P〈0．05）;A组平均治愈时间（5．5±0．9）d低于B组的（7．0±1．1）d（t=7．17,P〈0．01）;两组均未发生严重不良反应。结论消旋卡多曲辅助治疗儿童轮状病毒肠炎可提高临床治疗效果,不良反应少。     

中西医联合治疗子宫内膜异位症53例临床分析

目的观察和评价中西医联合治疗子宫内膜异位症的临床疗效。方法对53例子宫内膜异位症患者应用内美通联合中药活血化瘀,软坚散结治疗进行回顾性分析。结果治愈24例(占45.3%),显效12例(占22.6%),有效12例(占22.6%),无效5例(占9.4%),症状和体征无明显改变。结论子宫内膜异位症采用中西医结合的综合治疗效果明显。     

氯苯哌酰胺治疗小儿腹泻118例疗效观察

氯苯哌酰胺治疗小儿腹泻１１８例疗效观察广东惠州市中心人民医院儿科李清媛，钟婉英腹泻是小儿临床常见病，尚缺乏特效治疗。我科于１９９１年８月～１９９２年１２月应用氯苯哌酰胺易（蒙停）治疗小儿腹泻１１８例取得满意疗效，现报道如下。临床资料１．病例选择：①起...     

中药决明子水提液对小鼠免疫功能的影响

目的：探讨决明子对小白鼠免疫功能的影响。方法采用市售鸡卵核蛋白给小白鼠进行基础免疫，隔周后加强免疫。采用决明子20%水煎提取液分别给小白鼠进行口服灌胃及腹腔内注射，同时设立对照组，采用生理盐水分别给小鼠进行口服灌胃及腹腔内注射。2周后取小鼠血离心后取血清，用ELISA法测定血清中抗体产生的水平（OD值），并用标准血清进行对照。结果采用决明子进行口服灌胃及腹腔内注射组产生的抗体水平对照组产生的抗体水平较对照组显著增高（P〈0.05）。结论决明子能够提高小鼠的免疫功能。     

华南师范大学高血压社区规范化管理现状分析

目的探索高校社区高血压规范化管理效果,为制定社区高血压防治模式提供科学依据。方法选择社区内200例本校职工高血压患者进行社区规范化管理。结果高血压患者管理1年后,和基线相比较,血压控制率和健康行为呈上升趋势。总胆固醇、低密度脂蛋白下降,高密度脂蛋白上升。差异有统计学意义（P均〈0．05）。结论在高校社区开展高血压社区规范化管理,是社区控制高血压的有效可行模式,是一个有效促进社区慢性病管理工作可行办法。     

社区综合干预措施对糖尿病患者的效果评价

目的:探讨社区综合干预措施对糖尿病患者的干预效果.方法:在我社区内随机抽取实验组和对照组各120例糖尿病患者作为研究对象,实验组给予社区综合干段措施,对照组不给予任何干预措施,对比两组间糖尿病知识知晓率、血糖控制情况、年均医疗费用及生活质量间的差异.结果:实验维在糖尿病知识知晓率、血糖控制情况及生活质量方面均优于对照组,在医疗费用方面比对照组低,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:社区综合干预措施可以提高患者糖尿病知识知晓率,改善血糖水平,降低医疗费用,改善患者生活质量,效果较好.     

思密达治疗新生儿消化道出血116例疗效观察

新生儿消化道出血是临床常见急症之一,目前治疗方法很多。现将我科于1997年1月-2006年12月应用思密达（Smecta）治疗新生儿消化道出血116例,并与同期应用凝血酶治疗81例同类患儿作了对照观察,报告如下。     

华南师范大学大学生亚健康状况调查与分析

目的 调查华南师范大学大学生亚健康状况及影响因素,探讨大学生亚健康状况诊断标准.方法 选华南师范大学2003至2006级大一到大四的2000名大学生,分别在校本部、大学城校区、南海校区按文理科随机发调查问卷,进行统计分析.结果 平均分为64.7分,统计得分主要集中在58.5~69.1之间,中心点在64.7分.学生的健康状况在一、二年级之间和二、三年级之间变化明显,而三、四年级之间没有明显变化,从躯体方面看一、二年级之间明显提升,但到三、四年级又回到了入学前,心理方面在一、二年级之间有明显提升,后面则变化不明显,但在三、四年级之间学生在社会适应方面有大幅提升,男女生之间、文理科学生之间、不同校区学生之间健康状况没有显著差异.结论 该调查结果可以看作是一个常模,总分低于平均分64.7或三个子条目有一项低于平均分,都可以被认为是亚健康可疑者,差值越大可能性越高;大学生的健康状况与入学时间有显著关系.